美德少年事迹材料.docx

美德少年事迹材料
美德少年事迹材料1
　　陈琛然，今年xx岁，是桂城初级中学八年级(2)班的学生。她在学校团结同学，乐于助人，关切班级，爱惜公物;在学习上仔细刻苦，各科成果优异;在班级工作中，能精彩地完成老师交给的各项任务，并多次受到学话时，我会轻声细语，不会大呼小叫；同学和我探讨问题时，我会语气温柔，耐性地和同学们商讨。因此在同学眼中我是一个文明友善的人。
　　我遵守《中学生日常行为规范》，我每天穿戴整齐，不留长指甲，不披头散发。在学校，我会按时到校，不迟到，不早退，上课前打算好学习用品，上下课时，起立向老师致敬。下课时，请老师先行，在公共场所，我会轻声细语，不大声喧哗，尽可能履行一名中学生的义务。
　　养成良好的生活习惯是一名中学生应有的教养。我在公共道德方面做到：不在公共场所乱扔杂物、随地吐痰、损坏花草树木、吵架斗殴等，不在影剧院、图书馆、会场等公共场所大声喧哗、嬉闹，爱惜公共设施等。我常常在公交车上为老、弱、病、残、孕及怀抱婴儿者让座。
　　做一个文明有礼的人，做一个无愧于心的国家栋梁，是我恒久努力的方向。
美德少年事迹材料3
　　姜xx，女，20xx年9月诞生，后新秋九年制学校六年二班学生，班长。
　　在家里，她是敬重长辈，懂得感恩，独立自强，酷爱劳动的好孩子。小姜生长在一个特殊的家庭。她从小就由年迈的爷爷、奶奶抚养长大。爷爷奶奶特别疼爱她，在姜5岁的时候，爷爷为了摘杏给她吃，不当心从树上掉了下来，把腿摔得不能走路了，懂事的小姜用小手轻轻摩挲着爷爷的脸，嘴里还连连说到：“爷爷，没事，小姜会照看您。”看着懂事的小姜，爷爷和奶奶的眼泪止不住的往下落。
　　奶奶出去干活时，小姜主动担当起照看爷爷的重担。那时，才五岁的小姜在医院主动给爷爷端水、倒尿，陪爷爷说话，给爷爷讲小故事。帮爷爷打扫房间，发觉爷爷发烧了，就拿湿毛巾给爷爷擦手和脸。爷爷说渴了，她给爷爷打水。有一次打水时望见水只剩底了，她打不到，望见爷爷憔悴的脸，她急得哭了，借来凳子站在上面才打到水。爷爷心疼的哭了，小姜也哭了。奶奶不忍心孙女饿着，有时会给她多买个面包什么的，可小姜总会说：“奶奶，我不饿。把钱节约下来给爷爷治病吧。”望见家里的牛呀、猪呀的，小姜会说：“奶奶，我们把它们卖了给爷爷治病吧！不论付出多大的代价，全家人肯定要尽全力治好爷爷的病，给小姜一个完整的家！”一个月后，爷爷最终康复了，小姜的脸上又露出了快乐绚丽的笑容。
　　在学校，她是位勤奋学习，心系集体，敬重师长，团结同学的班干部；在社会，她是位诚恳守信，遵守社会公德，热心公益活动的好少年。她学习成果名列前茅，爱好深厚，精益求精，学习刻苦，全面发展。作为班级干部，她到处起模范带头作用，工作踏实，仔细负责，严于律己，是老师的好帮手，同学们的好伙伴。小姜的座右铭是：“不经风雨怎能见彩虹”。这也体现出她在生活学习等方面做事的决心。如今，她正靠着自己坚韧的毅力，靠着自己不懈地追求和努力，在浩瀚的学问海洋中畅游。在志向的道路上越走越远，在道德的高峰上越攀越高！
美德少年事迹材料4
　　文雅的模样里蕴含着坚毅的性格，举手投足间透露着灵动的气质。这就是她，一个活泼开朗、阳光自信、聪慧和善、乐于助人的女孩-----金塔县南关小学五年级四班同学裴迪希。
　　她主动沟通沟通，在家做父母的快乐果。
　　父母常常教化她，从小要做一个有爱心的好孩子，父母潜移默化的影响，把裴迪希培育成了一个有爱心的人。在爷爷奶奶眼里，她还是个孩子，可是她像大人一样关切他们，是个“小大人”。裴迪希的爷爷家在农村，每天一放学裴迪希做的第一件事就是给爷爷打电话，嘘寒问暖，嘱咐爷爷按时吃饭，睡觉盖好被子，不要太辛苦。有时候父母发生口角，她就主动做父母的思想工作，并讲一些快乐的事，直到父母“化干戈为玉帛”。每逢妇女节、母亲节或者家人、同学的生日，裴迪希都会自制贺卡表示庆贺，有时候大人们都忘了，可是她却记得清清晰楚，在不经意间给家人带来快乐。双休日在家，裴迪希总是主动担当拖地、擦桌子等一些力所能及的家务，见了裴迪希的人都说，这孩子真懂事!
　　她主动担当责任，在校做老师的小帮手。
　　裴迪希同学特别喜爱读书，良好的学习习惯，为她的学习打下了坚实的基础，自上小学起，每年都被评为“三好学生”、“优秀少先队员”、“优秀班干部”。在老师眼里，她到处身先士卒，是老师的好帮手，在同学眼里，她得才兼备，是同学们的好榜样。无论是哪一位老师，都对她信任有加，无论多么重要的事，只要交给裴迪希去做，老师都很放心。她常说：“当班干部就是为同学们服务的。”裴迪希同学不仅自己学习好，还主动激励、帮助、带动其他同学一起学习。班里成立了“帮困小组”。裴迪希在班上的人缘还很好，在同学中威信高，同学们都情愿让她当班干部，老师不在时，能代替老师独挡一面，仔