猫的教案.doc

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26、《猫》教学案例
广水市陈巷中心中学 高德俊
教学目的：
1、理解三只猫的不同外形、性情及在家中的地位;
2、体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理；
3、形成关爱动物、善待生命的情感。
教学重点：
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26、《猫》教学案例
广水市陈巷中心中学 高德俊
教学目的：
1、理解三只猫的不同外形、性情及在家中的地位;
2、体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理；
3、形成关爱动物、善待生命的情感。
教学重点：
1、理解三只猫的不同外形、性情及在家中的地位;
2、形成关爱动物、善待生命的情感。
教学难点：
1、体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理。
 教学过程
一、（图片)导入：
猫是大家都很熟悉的一种小动物。很多家庭因为猫惹人喜欢而养它。我国著名作家郑振铎先生，他家也曾养过三只小猫。从养这三只小猫的过程中，他领悟到了一些生活的哲理和做人的道理。终究是什么样的哲理呢?今天,我们一起来学习第26课郑振铎先生的散文——《猫》。（P)（精品文档请下载）
二、介绍
三、整体感知:
1、读准以下字的读音：
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2、快速阅读课文考虑：
①文中写“我”家养了 ？只猫. （3只)
②其中重点写的是第 ? 只猫. （第3只）
③文中分别在哪些段落写这些猫的？
（1---2)第一只； （3—--4）第二只； （15--—34）第三只。
四、细读课文，完成以下问题:
1、这三只猫的来历、外形、性情、在家中的地位、结局及有什么不同？——在文中勾画出相关的词句，并完成下表。（精品文档请下载）
第一、二、三只猫档案记录表
工程
次别
来 历
外 貌
性 情
在家中
的地位
结 局
对我的影响
第一只：花白猫
（1——2)
从隔壁
要来的
花白的毛，如带着泥土的白雪球似的.
很活泼
宠物
病死
一缕酸辛
第二只:小黄猫
（3——14）
舅舅家
抱来的
浑身黄色的
更有趣
更活泼
宠物
被一个过路人捉了去
怅然，愤怒，诅咒过路人
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第三只：丑猫
（15——34）
张婶
捡来的
毛色花白,并不好看，又很瘦，烧脱了好几块毛之后，样子更难看了。
不活泼
忧郁
懒惰
假设有假设无，大家不喜欢，不大注意它
被我
打伤
致死
更难过得多,永不养猫。
2、讨论：因为什么事件“我”对第三只猫的死比前两只猫的亡失“更难过得多”？第三只猫的遭遇是什么？ （“芙蓉鸟事件”)（精品文档请下载）
3、重点品读（15-34段)，完成小神探破案的相关练习：
芙 蓉 鸟 被 害 案
案发现场情况:鸟儿死了一只，一条腿被咬去，笼板上都是血。羽毛松散着，好似它曾跟它的敌人挣扎了许久.
犯罪嫌疑人:第三只猫
犯罪嫌疑人作案的可能性：
案发前的表现：对黄鸟似乎特别注意,常常跳在桌子上，对鸟笼凝望着.
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案发后的表现:躺在露台板上晒太阳，嘴里好似还在吃着什么。
对犯罪嫌疑人的惩罚方式：拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下，还以为惩戒得不够。