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脚踏实地演讲稿
脚踏实地演讲稿1
各位敬重的领导、老师，敬爱的同学们：
　　大家早上好！
　　我是来自高二20班的苏泽康。今日，我演讲的题目是《仰视星空，脚踏实地》。
　　前几天，北方的寒流袭来，同学们觉得冷吗？那你听到风声吗？听他们将自己的目标具象化了，并时常用这个目标来激励和提示自己。具象化、可计算、可预期的目标能够起到很强的激励作用，它能够让一个原先虚无缥缈、遥不行及的“惊天成就”变成一步步脚踏实地的积累。譬如：想要提升自己的英语实力可以量化为听读至少20篇经典文章，假如你确定了2个月内完成《新概念英语4》的学习，那么就把全书48课分割为每天学习1课时，并将每天的学习内容分割为：早晨阅读课文若干遍并且疏通生词，午休时学习语法，晚间完成课后习题并再次朗读课文，最终再利用剩下的12天做全书复习。将量化和分步的方法应用于大大小小的学习项目中，肯定能让自己充溢决心。
　　在一步步靠近自己目标的路程中，总是会遇到很多的困难。此时，将自己时刻保持在精神高涨的状态显得尤为重要。通过做你所喜爱的事来复原斗志不是最优解，我们更须要的是努力去喜爱我们所干的事。假如每天的目标难以达成，我们会在焦虑中失去斗志；每天的目标太过于简洁时，重复的无趣感总会涌上心头。因此，在工作时必需将任务难度和自己的实力做良好的匹配，以此来产生令人沉迷的“心流”体验。对自己的努力做出主动的反馈能很有效地创建出心流体验。在自己完成每一道困难的题目或是完成一份周全而缜密的演讲稿时赐予自己明显的精神激励，长时间工作所带来的乏累感就会被一种激励人心的成就感所取代。当你反复用这种成就感刺激自己时，你就能主动培育出对你所从事的事物的酷爱。而拥有了这份酷爱，激情自然就挥之不去，自律也是水到渠成的了。正如丘吉尔所说，“命运之神的宠儿是那些把集工作和消遣为一体的人，他们的生活是一种自然的和谐，对他们来说，工作时间总不会太长，每天都是假日，而通常的假期来到，他们却惋惜这假期强制打断了他们埋头从事的工作。”假如我们在“衣带渐宽终不悔”的状态中享受每一天的学习，不断的进步就不是问题。
　　用自己最渴望追求的幻想来激励自己自律，用昂扬的斗志来督促自己执行，重视每一天的学习体验，使每一天对于自己都是高效、欢乐、有意义的。我信任同学们肯定能发掘自己强大的自律力和执行力，在日积月累中成就自己的胜利！
　　我的演讲就到这里，希望能对大家有所启发。感谢大家！
脚踏实地演讲稿3
　　今日，很兴奋能够代表毕业班全体班主任老师在这里和大家沟通，范文之演讲稿:毕业典礼演讲稿。六年前的夏天，我从鲁东高校外语系毕业，所以，从这个意义上说，台下的各位，我是你们的师姐。今日，姑且放下老师的身份，放下班主任的身份，而仅以一位师姐的身份，和即将迈出蓬师校内的我的学弟学妹们探讨“毕业的喜与忧”。
　　骄阳六月，毕业在即，青春散场，逝者如斯夫!这让我想起了印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的第82首“生如夏花”。 英文原文是:"let life be beautiful like summer flowers and death like autumn leaves."。我国闻名翻译家郑振铎将此译为“使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”。所以，从这个意义上讲，“生命不只是折射短暂与匆忙，毕业不只是充溢感伤与怀恋。我倒更喜爱歌手朴树在歌曲《生如夏花》中的理解：“惊鸿一般短暂/如夏花一样绚烂/我是这燿眼的瞬间/是划过天涯的刹那火焰”。夏花、火焰、惊鸿一瞥，虽然是一样的短暂，却都有不一样的漂亮。所以，毕业是一个终点，更是一个起点，毕业喜忧参半。
　　这儿，我说的“喜忧参半”，“ 喜” 是指在蓬师的五年，你所学到的东西。“忧”则指迈出校内，你将怎样去回报社会。也就是给大家诠释了两个问题：“蓬师的五年，学校教会了我什么?”，“迈出了蓬师校内，我又能做些什么?。”高校毕业的时候，顶着省级优秀毕业生和鲁大优秀实习生的光环，我放弃了学校举荐的曲阜师范高校的就业机会，选择了蓬莱师范，至今也坚决这份选择，还记得应聘的时候校长问我“为什么选择蓬师?”，我说了两点：第一点，蓬莱的天很蓝，蓬莱师范的天更蓝，这是学校的地理环境;其次点，“学高为师，身正是范”， “做文明人，讲一般话，写规范字”深深吸引着我，这是学校的人文环境，我不行抗拒。于是才有了我们生命中5年的美妙回忆。
　　而今，青春散场，先说第一点，毕业的喜：母校给了我什么?我想用两个字概括：“成长” 。“每个人都想胜利，但却没想到成长”，这是德国诗人歌德的话。几年前，杨澜女士在厦门高校新闻学院的演讲中对这句话作出了让人回味的诠释，她说“胜利是一个点，它是外在，源自外界评价，由别人去评论;而成长则是一个过程，它是内在，是一种内在知觉，并在内心愉悦存在，演讲稿《毕业典