班级读书会
—-推荐阅读《城南旧事》
一导入新课
1师问：同学们，你们最近读了那些书?
2、在生答复后，师说，一本好书能净化人们的心灵，一颗水珠能折射太阳的光辉，今天我们开班级读书会,老师给大家推荐一本书，相信大家一定班级读书会
—-推荐阅读《城南旧事》
一导入新课
1师问：同学们，你们最近读了那些书?
2、在生答复后，师说，一本好书能净化人们的心灵，一颗水珠能折射太阳的光辉，今天我们开班级读书会,老师给大家推荐一本书，相信大家一定会喜欢。记得第二单元第6课《冬阳·童年·骆驼队》，我们来一起背诵课文的最后两个自然段。（精品文档请下载）
（1）师出示幻灯片
3、学生跟音乐齐背。
4、师:老师给大家推荐的就是《城南旧事》,作者因为思念老北京的那些景物和人物，于是她写了一本书《城南旧事》。（精品文档请下载）
（2)师出示幻灯片
5、师板题，让学生跟随老师一起书写。
指名读一读，齐读。
6、根据《冬阳·童年·骆驼队》学生来说对这本书题目的理解 （反映老北京生活和事物的那些往事）
7、师问：《冬阳·童年·骆驼队》和《城南旧事》有什么联络吗？
(3)出示幻灯片（认识序)
8、师再问：《冬阳·童年·骆驼队》属于哪一类序言？
9、作者简介，生先说。(自由读，指名读)
(4）出示幻灯片
问:林海音在北京居住了多少年？（25年）
师：2001年······
(5）出示幻灯，内容简介
10、师问:什么是自传体？(自传体小说：作者亲身经历的真人真事的根底上，运用小说是艺术方法表达技巧经过加工而成。）（精品文档请下载）
11、过渡:今天,我们跟随小英子走进《城南旧事》，走进小英子的童年。
二、进一步理解全书内容
1、师：老师请一位同学到前面拿着《城南旧事》，发现通过书的目录还能理解全书的内容。
生说几个故事
(6）出示幻灯片，（生齐读几个故事）
2、总结阅读方法
拿到一本你喜欢的书，首先要感知书名，理解作者，轻轻翻开它,品读序言，理解作者的写作目的,阅读目录，感知全书的主意内容.（精品文档请下载）
品读《爸爸的花儿落了》
过渡语:作者说：“我是多么想念童年住在北京城南的那些风光和人物啊！
”冬阳下的骆驼队在别人看来很普通，却给作者的童年带来了无尽的乐趣。老师读过《城南旧事》，她所想念的人物里面，有一个对她影响非常大，那就是她的父亲，让我们共同品读《爸爸的花儿落了》.（精品文档请下载）
(7）出示幻灯片《爸爸的花儿落了》
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