用心用情做一个智慧的老师.doc

对于幸福教育的老师来说，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造;教育不是谋生的手段,而是生活的本身。我们要用心用情做一个智慧的老师。
用心用情做一个智慧的老师
2021年3月30、31号我校四名老师参加了在重庆杨家坪中学对于幸福教育的老师来说，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造;教育不是谋生的手段,而是生活的本身。我们要用心用情做一个智慧的老师。
用心用情做一个智慧的老师
2021年3月30、31号我校四名老师参加了在重庆杨家坪中学举行的“中小学班级文化建立暨全国优秀班主任工作艺术报告会”，聆听来自一线著名班主任精彩的演讲，感受到了作为班主任的幸福，同时也深受启迪。（精品文档请下载）
30号上午，有“微笑天使”之称的全国语文特级老师于洁给我们带来了精彩讲座《用心用情做一个智慧的老师》。她用天使的微笑，动听的声音，教会我们做一个智慧的老师.　（精品文档请下载）
立情：“我教的首先是人，然后才是学生”。
“我教的首先是人,然后才是学生”，熟悉的人都知道这是于洁常常说的一句话。她还常常说，培养学生要“树人”,更要培养他们“立情”——立同学之情、立师生之情。正是因为有着这样的教育理念,于洁总是想出一些特别的“招数”来培养学生:要出门乘飞机,有点恐惧的她告诉学生，自己需要抚慰，请他们用自己的语言说服自己；其他任课老师关心学生，于洁和同学们一起选老师为本周班级“风云人物"，并给老师送上情意浓浓的“颁奖词”；要和学生谈心，于洁不是请他们到办公室，而是请他们去操场漫步——正是凭借这样对学生点点滴滴的爱心和看似随意却是用心良苦的做法，于洁感动了她的学生，他们叫她
“天使老师"。（精品文档请下载）
从教20多年，于老师一直担任班主任，她自创了用写信写小纸条的方式和学生进展情感交流。班上有个学生一直不交作业,每到星期一他就到办公室补作业。于老师并没有这么做，她一直偷偷观察那个孩子。于老师看他坐在讲台旁边,允许他语文课到后面听课,她上课时总是微笑面对那个孩子。过了三周那个孩子一直都没有完成于老师的作业（每周一篇小作文），她开场改变对孩子的态度,上课不看不理他，给他写了张纸条“我对你这么好,你怎么舍得我难过”。第4周孩子把作文交起来了，而且是很长的一篇。他把自己的心声写给于老师。之后孩子学会了按时交作业，并且在中考时获得了优异的成绩。（精品文档请下载）
要立情，，就要和学生立情，用我们的真情去感动他们，用我们智慧的目光发现他们身上的闪光点。一个数学和语文加起来才十几分的孩子，于老师却能发现孩子在电学方面的天赋。，他喜欢你就是真心喜欢你,假设讨厌你，就是真的讨厌你。当我们用心和孩子们立情时,孩子们也会用真心来对待老师.（精品文档请下载）
二、教育无痕
有次学校组织小学部的学生到新加坡参加夏令营，于老师被特邀参加了这次活动，条件是她要给十个未曾谋面的孩子带队。于老师把孩子们召集起来，告诉孩子们她是一个路盲,经常走丢。沉默片刻后，有个男孩
主动站出来说他来记路，每个孩子自己主动负责一个事情。于老师主动向孩子示弱,，我们不如放下身段,不要包