最新师德标兵事迹材料_0.doc最新师德标兵事迹材料下面是我们 xx 的小编给大家推荐的最新师德标兵事迹材料供大家参阅! xxxx , 1972 年出生,大学本科学历, xxxx2 年参加工作,一直工作在教学第一线。扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献,已经在农村教育战线上工作了 22 个春秋。她忠诚党的教育事业, 始终以一个优秀教师的标准严格要求自己, 师德高尚, 爱岗敬业, 勤奋努力, 成绩卓著, 深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。 xxxx2 年9 月, xxxx 老师踏上了农村中学教育的“三尺讲台”。自参加工作以来, 长期担任中学毕业班的语文教学工作。在教学中, 她总是刻苦钻研, 努力用最先进的思想, 采用最新颖的方法去引导学生;她从不打“无备之仗”,无论是新课还是复习课, 坚持做到心中有数。走进课堂, 以饱满的热情去面对学生, 来完成教学任务; 在教育教学工作中, 乐于接受学校分配的各项任务,并积极认真地去完成。 xxxx 年 xxxx 老师参加了 xxxx 市统一组织的中小学班主任培训, 充实了自己, 个人能力又一次得到了提升。 xxxx2 年赴哈尔滨参加了全国骨干教师高级研修班的学习, 同年, 又参加了 xxxx 市骨干教师的培训,与各位专家、名师近距离接触, 收获颇多。教学工作之余 xxxx 老师先后撰写了《谈新课标下学生语感能力的培养》、《将爱的教育进行到底》等论文, 发表在国家级刊物《中国基础教育研究》杂志上, 超前的教育理念, 先进的教学思想, 灵活的教学方法, 独特的教学思路, 可以感受到她敢于创新的精神, 严谨务实的教学态度和热爱工作、热爱学生的品质。她的这些论文或总结教学经验、或研究教材教法,都具有很高的学术价值。教师对学生的爱源于母爱,却又不同于母爱。作为班主任, xxxx 老师重视班风、学风的培养,深入了解每个学生的思想动态, 积极与家长配合, 研究教育引导学生的有效方法, 及时发现问题, 恰当处理问题; 对学生常规工作常抓不懈, 努力创造团结向上, 富有朝气的班集体。农村教师最头疼的就是与家长沟通,农村学生的家长很多都没有工作,文化素质也较低, 家里活又多,对孩子的教育不够重视,针对此种情况, xxx x 老师经常通过打电话或家访等形式与家长沟通, 不但要做学生的工作,还要做家长的工作,教育效果很好。 xxxx 老师在教育教学工作中,练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心, 经常找学生谈心, 能及时发现学生身上的问题、存在的异样, 并能及时纠正、教育、培养, 使之沿着健康的道路前行。在 xxxx 老师所带的班级里,始终洋溢着一股暖流, 似一团和风细雨, 感染着整个班级, 渗透到每个学生的心中。作为有着多年班主任管理经验的 xxxx 老师来说,管理班级做大的亮点就是关注学生的全面发展, 每带一个班级, 都尽力给每一个学生提供施展才能的空间。如班里有板报做的最好的、值日做的最棒的、劳动表现最突出的等。 xxxx9 年、 xxxx 3 年 xxxx 老师所带的两个班
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