教师个人专业三年发展规划.doc

(新)教师个人专业三年发展规划
(新)教师个人专业三年发展规划
(新)教师个人专业三年发展规划
所谓的光辉岁月，并不是以后，闪耀的日子，而是无人问津时，你对梦想的偏执。
教师个人专业发展规划
2016年—2018年；。
继续自己的专业学。不断探索和实践，努力营造适合学生学习的轻松、愉悦的课堂氛围。
继承优良的教育教学方法、手段，寻求自身教学特点，发挥所长，利用各种教学方法丰富教学内容，使课堂教学形式多样化，逐步建立个人教学风格。
阅读有助于自身教学提高和教师个人素质提高方面的书籍，教学方法和理论方面等的著作，尝试每学期能自读2～3本；写下教育教学感想，到学期末总结出一篇有质量的论文。
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同是寒窗苦读，怎愿甘拜下风！3
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所谓的光辉岁月，并不是以后，闪耀的日子，而是无人问津时，你对梦想的偏执。
积极参与各教研活动，做好笔记及完成其相应要求和功课。利用课余时间进行函授进修,积极参加继续教育。
具体的实施的方式和途径：
1）熟悉小学数学和英语教材，按照要求计划来设计教案。从学生角度来
展现，学生能喜欢上数学课，愿意上数学课，认为上数学课是一件开心的事。
学生能与教师关系融洽。
2）积极参加各类教科研活动。参加观课、评课活动后，注重自身实践、
反思和总结；积累经验，拓宽自己的教学思路。
3）多问，经常请教优秀教师，学习其成熟的教学理念、对待事物的随机
应变能力和课堂掌控技术，结合自身实际，形成一个全新的、便于自己控制
的教学，使课堂教学有成效。每月写一篇能反映和提高自己的教学日志。
（二）第二年度目标（2017年）
巧练课堂教学基本功在语文课教学设计、语言、手段、方法等有一定的教学特色和教学经验，初步形成自己的教学风格，深入教学实践，提高自己的教育教学能力和教育艺术，做一名学生喜欢的教师。
继续专业理论的学习，广泛阅读有关教育方面的名著，多积累，力争自觉阅读三本以上教学理论专著，学会“想”和“写”，争取在教育科研方面有所突破，积极参与体育教研组课题研究，进行相关资料的收集和整理。并拟定一个学术研究方向。
继续加强本学科专业理论知识的学和实践能力,更新知识结构。及时做好教学反思工作，加强案例研究，撰写教学案例。
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同是寒窗苦读，怎愿甘拜下风！4
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(新)教师个人专业三年发展规划
所谓的光辉岁月，并不是以后，闪耀的日子，而是无人问津时，你对梦想的偏执。
（三）第三年度目标（2018年）
在两年的教学基础上，不断反思整合自己课堂，进一步培养自身专业素养，以高水准