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语文期末复习方法
期末考试是一个学期以来教和学的总结,通过考试反思平时的教学行为，发现问题研究解决问题的方法进而改进和调整以后的教学方法进步学生的学习质量。老师和学生最难熬的就是每个学期复习备考期间，老师们付出的近乎是全部精力，带着学生一耐心从简单的知识开场，逐渐的加深难度,开通学生的学习思路，使之掌握学、整理错题集、从简单题入手、不耻下问等好习惯。（精品文档请下载）
2、提倡合作学习
由于复习时间有限，合作学习非常重要。遇到自己独立完成吃力的问题，可以和其它同学讨论共同解决，这样更有利于时间的有效利用。但一定注意不是任何一题都要讨论,确保是自己解决不了的问题，通过同学间的互相配合，开阔自己的思维，进步解题才能和复习的效率。（精品文档请下载）
另外,学习有余力的同学可以充当学困生的小老师，，全体同学在老师的合理组织下都行动起来，形成良好的学习气氛。（精品文档请下载）
三、得当的训练,提升综合才能
在复习中通过检测考试，及时地发现存在的漏点疑点、思维的盲点、才能的空白点，要有的放矢的进展强化训练和变式训练，如：易错知识要归类训练，热点题型要专题训练，训练时还应注意分析题型特点、弄清解题思路并总结解题规律，在训练后还应进展回忆，想一想自己是怎样做这样的题的?以前为什么做不好?再出现类似的题还会做吗？然后再出题在训练，逐步的加深训练的难度，提升综合分析才能和灵敏应用知识的才能。（精品文档请下载）
例1、:联络文章内容解释词语。
方法:1、找到词语所处的位置。
2、读懂含有词语的那个句子，一次读不懂读两次，在读第二次时还把词语所在的段和它的前一段和下一段兼顾着读。（精品文档请下载）
3、在读的过程中理清思路，明确哪几段话写的是同一个内容。
4、再次阅读、回忆全文内容，分析词语在详细语言环境中的真正含义。
例2：选择适宜的词语填空。
鼓励鼓励勉励
老师（ ）同学们不要被困难吓到，只有不畏艰险才能获得更大的进步。
方法1、理解词语的意思，比较词意的细微差异。
2、一时间比较不出词语的明显区别时就改变方法，先认真领悟句子的意思，再根据句子的意思选择恰当的词语天空.（精品文档请下载）
3、把词语逐一的带到句子里，通过语感来判断。
4、探寻规律。
鼓励、鼓励、勉励都有鼓舞的意思,而鼓励多用于对人精神永远的鼓舞；催人奋进，使人振作；鼓励和勉励都有劝人努力学习，鼓励干劲的意思,但可以勉励人的言语必是具有深化的含义或是引用名人名言的句子。这样用排除法就可以选择准确的答案了.（精品文档请下载）
像这样的题指导学生多读几遍，千万不要漏掉不选，先挑有把握的做，难题要在心里做个标记，提醒自己待到有剩余时间的时候再细做分析.（精品文档请下载）
进展完上述训练后，可以安排一个逆向思维的小练笔。如：写一段话，在这段话中用上鼓励、鼓励或勉励三个词语中的任意两个。相比之下这就比上两题增加了难度,可培养和训练学生的综合才能。（精品文档请下载）
四、强化才能训练
期末复习，离不开试题训练，但不能搞“题海战术忆、加强理解训练技巧、培养才能”为一体的复习方法。新课程考试形式常变、多变，以