金色花教案.doc

《金色花》教案
一、教学目的
知识目的：
1．理解作者及作品。
2．品读诗歌精巧的语言,体会诗歌中浓浓的亲情。
3．正确、流利、有节奏、有感情地朗读诗歌，培养语感.
才能目的：
1．通过各种朗读方法,使学生把握诗歌感《金色花》教案
一、教学目的
知识目的：
1．理解作者及作品。
2．品读诗歌精巧的语言,体会诗歌中浓浓的亲情。
3．正确、流利、有节奏、有感情地朗读诗歌，培养语感.
才能目的：
1．通过各种朗读方法,使学生把握诗歌感情基调.
2．通过自主和探究的学习方式，进步学生鉴赏诗歌的才能。
情感目的：
   体验人间至爱亲情,受到美的熏陶和感染，培养安康高尚的审美情趣和审美才能。
二、教学重、难点（精品文档请下载）
教学重点：投入真情，反复朗读,感知诗歌优美清新的意境和真挚淳朴的情感.
教学难点:利用想象,鉴赏诗歌,并尝试借助详细的形象或事物来抒写感情。（精品文档请下载）
三、教学时间：一课时
教学过程
一、故事激趣
美国的一位少女，从12岁开场，每年生日都会收到一束白色的栀子花,她也曾多方打听，想知道是谁送花给她，可花上没有附卡片，询问花店也打听不出谁是订花者，因为这花是付现金被买走的，她便放弃了打听送花者的身份，她的母亲提醒她，让她想想是不是帮助过什么人，从而使受她帮助的人有了赠花之举。她22岁那年，母亲去世了，从此，再也没有人送花给她。
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同学们,你们知道是谁送花给她的?是的，送给她花的人就是她的妈妈，这篇文章歌颂的是母爱，今天我们一起来学习《金色花》这也是一篇关于母爱的文章.（精品文档请下载）
二、我会预习
（一)走进作者
印度诗人泰戈尔是亚洲第一位诺贝尔文学奖获得者。有《吉檀(tán)迦(jiā）利》、《新月集》、《园丁集》、《飞鸟集》等50多部诗集,被称为“诗圣”。他的作品《人民的意志》被定为印度国歌 。在中国新文化运动时代，泰戈尔和著作被大量介绍到中国曾影响了我国几代读者。徐志摩、冰心等都深受其影响。（精品文档请下载）
（二)掌握字词
罗 摩(mó）衍（ｙǎｎ）那 嗅（xiù） 匿（nì）笑 沐(mù）浴（yù）
三、我会读
（一）学生总结应该如何朗读诗歌。
（二）老师出示朗读的方法.
1、把握情感基调。
2、做到字正腔圆。
3、注意停顿重读。
4、仪态表情适度。
（三)师生朗读并互评
1、，老师点评。
2、老师范读，学生点评。
学生点评时老师做出温馨提示：
1、三人行必有我师.
2、师不必贤于弟子，弟子不必不如师。
四、我会考虑
1、文中的“我” 以一种怎样的形式爱自 己的妈妈? “我” 为什么要选择这种方式？
2、“我"详细为妈妈做了些什么?
3、文中把“我”想象成一朵金色花,这样的想象好吗?
五、我会欣赏
母爱圣洁而伟大，可实生活中的母爱常常被我们忽略，想一想我们是怎样回报母爱的。学生朗读短文《回报》
当你1岁的时候,她喂你吃奶并给你洗澡；而作为报答，你整晚的哭着； 
当你5岁的时候，她给你买了漂亮的衣服；而作为报答,你穿着它到泥坑里玩耍；（精品文档请下载）
当你9岁的时候，她付了很多钱给你辅导钢琴;而作为报