难忘的泼水节.doc

教学课题
11、难忘的泼水节
教学课时
2
备课老师
罗洁芳
教学目的
知识和技能：1、认读12个生字。会写12个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文
情感和态度：1、、教学课题
11、难忘的泼水节
教学课时
2
备课老师
罗洁芳
教学目的
知识和技能：1、认读12个生字。会写12个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文
情感和态度：1、、对周总理和人民心连心有一定的认识，对傣族人民的泼水节有初步感受。
过程和方法:通过感情朗读感受快乐，理解人民对总理的爱。
教学重点和难点
教学重点:让学生知道葡萄沟好在什么地方,并有感情地朗读课文。
教学难点：让学生理解葡萄的特点及葡萄干的制作方法.
教学准备及手段
生字词卡片；课件
教 学 流 程
动态修改部分
第一课时
一、启发谈话,导入新课
1．师：我们的祖国边疆辽阔，有56个民族,你知道哪些少数民族？
随学生答复“傣族"老师板书.
2．师：云南省西双版纳地区傣族人民在每年的清明节前后，有一个浩大节日，这一天，傣族人民互相泼水,互相祝福。这就是“泼水节"。（板书）
3．在“泼水节"前面板书“难忘的"，齐读课题。说说读了课题有什么想法？
二、自主学习
1．按自学四步骤学习课文。
2．检查自学情况。
(1)课件出示生字，小老师领读.
（2）识字小游戏
游戏一:找朋友
学生在“我会认"里把偏旁一样的生字用一样的颜色涂一涂。（凤、凰)(咖、啡）（襟、褂）
在教学中我先让学生理解有关葡萄沟的资料。
重视对学生自主学习的培养。
游戏二：认读生字卡片后，老师把生字卡片发给学生,老师念字音，有该字卡片的学生站起来领读,其余学生跟读。
（3)认读词语（课件出示）
泼水节　因为　亲爱　周恩来总理　花炮　对襟白褂　敲鼓　银碗　祝福　安康长寿　幸福　令人盛满
（教学多音字：盛)
（4）认读长句。
①周总理身穿对襟白褂,咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。
②周总理一手端着盛满清水的银碗,一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福.
（5）指名分段读课文，正音。
三、细读课文，体会感悟
1．指名读课文第一自然段。
细读课文，体会感悟“火红火红”“一年一度
重视对学生积累一些好的词语，对词语的运用，让学生多点进展口语训练。
说说你读懂了什么?
(1）理解“火红火红”“一年一度”。
告诉学生：傣族是我国云南省的少数民族。每年过一次浩大的节日──泼水节。泼水节就是他们的新年,在农历4月中旬（傣历的六、七月份），历时三、四天。过节的时候，人们换上最漂亮的衣裳,敲着鼓，跳着舞，不分男女老少都互相泼水祝福。
（2）播放傣族泼水节的影片。感受节日欢快的喜庆气氛。
（3)带着喜悦读一读这一段话.
2．指名读第二、