陶艺作文600字.docx

陶艺作文600字
陶艺作文600字 篇1
　　从三年级起先，我就起先在学校学做陶艺了。
　　首先，那里的刘老师给我们每桌发了一堆泥，用钢丝分成几坨。然后讲解：“首先拿一点泥做成一个压扁的小圆，然后再拿一小块搓成一根泥条，接着用泥条把小陶艺作文600字
陶艺作文600字 篇1
　　从三年级起先，我就起先在学校学做陶艺了。
　　首先，那里的刘老师给我们每桌发了一堆泥，用钢丝分成几坨。然后讲解：“首先拿一点泥做成一个压扁的小圆，然后再拿一小块搓成一根泥条，接着用泥条把小圆围起来。就这样一圈一圈往上围。听懂了吗？”“噢！”我们不谋而合地点了点头。
　　我们正打算做时，耳边传来一阵阵刺耳的叫声。扭头一看，只见几个同学在旁边嘻嘻哈哈地笑着。原来他们在说：“没想到陶艺这么简洁，没什么难度吗！”他们对此不屑一顾，我也这样认为。但老天爷一点儿都不给我们留情面，我把小圆底放在桌上拍扁以后，就全贴在桌子上了。我只好又把它抠掉重做。泥条也被我做得一塌糊涂的，越来越大，最终竟然断了。就这样反反复复，做了几次都没做好，心里不免有些焦急。我不停地用劲挤压，差点把这个“三不像”的碗搞烂。 我没精打采，只好老醇厚实地来到玩拉坯机的地方排队去了，打算从头学起。可是玩拉坯机的地方早已排起了长龙，好不简单轮到我了，我跟着老师一心一意地学着，虽然小拇指贴着拉坯机，难受难忍！但是我并没有停下，依旧兴趣盎然地学着，最终，功夫不负有心人，我做出了一个陶器的坯子，虽然看上去不知道是个什么东西，但我依旧很兴奋。做完陶艺，同学们踊跃举手，向老师问问题。在老师的回答中，他们心中的疑问、迷团一个个解开。也让我们体会到原来当陶艺员是这么的辛苦！
　　今日让我懂得了，没有付出，就没有收获。只要你有辛苦的付出，就肯定会得到应有的回报！
陶艺作文600字 篇2
　　上个星期四下午，阳光明媚，我和洪欣瑶又蹦蹦跳跳地来到陶艺教室，我们又坐到了最熟识的位置上，可是这一次，不是上课，而是一次陶艺竞赛，庆祝“六一”活动。
　　老师走进教室，说：“这次竞赛，你们两两合作，作品随意做。”简洁交代几句，我们就起先做了。
　　我们拿了两大块棕色的陶泥，边拿边在脑海中勾画出了作品的样子：一个有三面墙和一个地板的迷你房间……我和洪欣瑶分工明确，说干就干。
　　我负责做墙和地板。我迫不及待地拿出一块泥，用擀面杖擀平，成了一个比笔记本小一点的扁扁的'泥块，哎呀!泥块裂开了，不过没关系，我沾一点水，轻轻地抹上去，一搓一搓，搓得很光滑了，一面墙就做好了。我再用同样的方式做墙和地板，做到最终一面墙的时候，在上面挖四个小孔，做一扇窗户……不一会儿功夫，我便做好了，我把三面墙放在一边，把地板放在中间。
　　再来看看洪欣瑶这边：她负责做家具之类的。只见她拿起一个泥球，时而拍，时而搓，时而捏，时而揉……一个个泥球在她的手里变成了一个个精致的家具，有床，有桌子，有椅子，有衣柜……一应俱全。她将家具一个一个粘在地板上。
　　这时时间还早，所以我们又分别做了一些装饰品点缀：带着可爱帽子坐在地毯上的小女孩;在地毯上睡得正香的小狗;床头柜上的多肉植物;桌子上的蘑菇小台灯和书;椅子上精致美丽的书包。
　　最终，我们一起把三面墙粘在地板边缘，就大功告成了!我们给这个作品取了个好听的名字：我的温馨小家。我们望望作品，再看看