新人教四年级数学下册四则运算教学设计.docx

新人教版四年级数学下册四则运算教学设计
新人教版四年级数学下册四则运算教学设计
新人教版四年级数学下册四则运算教学设计
新人教版四年级数学下册四那么运算教学设
计
四那么运算教学设计
教学内容:
P4/例1、例2
爸妈妈带着玲玲
去“冰雪天地〞游玩,购置门票需要花多少钱?
学生在练习本上解答此问题。
同桌两人说说自己是怎样解答的。
汇报:教师根据学生的汇报进行板书。
+24+24÷2
=24+24+12
=48+12
=60
÷2是一张儿童票的价钱,是半价,所以用24÷2,前两个
24是爸爸和妈妈的两张成人票的总价。两张成人票加上一张
儿童票就是他们购置门票需要多少钱。
2+24÷2=48+12=60
2是爸爸和妈妈两张成人票的总价,玲玲的儿童票用
新人教版四年级数学下册四则运算教学设计
新人教版四年级数学下册四则运算教学设计
新人教版四年级数学下册四则运算教学设计
24÷2,再把三张门票的价钱加在一起就是总门票的价钱。
我们用不同的方法解决了同一个问题,这两个综合算式有什么共同特点?
这两个综合算式都是没有括号的,而且算式中有加减法也有乘除法。
这样的综合算式的运算顺序是什么?
学生总结运算顺序。
买3张成人票,付100元,应找回多少钱?
等等。
出例如4上午冰雕区有游人180位,下午有270位。如
果每30位游人需要一名保洁员,下午要比上午多派几名保洁
员?
小组讨论,独立完成。
小组内互相说说你是怎样解答的?
汇报。
0÷30-180÷30
=9-6
=3
0÷30算出上午需要派几名保洁员;180÷30算出下午需
要派几名保洁员,然后再用减法计算出下午比上午需要多派
几名保洁员。
新人教版四年级数学下册四则运算教学设计
新人教版四年级数学下册四则运算教学设计
新人教版四年级数学下册四则运算教学设计
30
新人教版四年级数学下册四则运算教学设计
新人教版四年级数学下册四则运算教学设计
新人教版四年级数学下册四则运算教学设计
=90÷30
=3
0-180算出下午比上午多出游人多少人,再除以30就算
出了下午要比上午多派几名保洁员。
引导学生观察两个算是的不同点,以及运算顺序的不
同。
学生进行小结。
教师根据学生的小结进行板书。
三、稳固练习
P7/做一做1、2
P11/做一做
教师在练习的过程中应抓住学生的关键语言进行知识
的稳固。
四、作业
P8—9/5—9
板书设计:
四那么运算
星期天,爸爸妈妈带着玲玲去“冰雪上午冰雕区有游人
180位,下午有270位。
天地〞游玩,购置门票需要花多少钱?如果每30位游人
需要一名保洁员,下午要
+24+24÷224×2+24÷2比上午多派几名保洁员?
新人教版四年级数学下册四则运算教学设计
新人教版四年级数学下册四则运算教学设计
新人教版四年级数学下册四则运算教学设计
=24+24+12=48+12270÷30-180÷30÷30
=48+12=60=9-6=90÷30
=60=3=3
运算顺序:在没有括号的算式里,有乘、运算顺序:算式
里有括号,要先算括号里
除法和加、减法,要先算乘、除法。面的。
课后小结:
第三课时:
教学内容:
P11/例5、归纳运算顺序
教学目标;
使学生进一步掌握含有两级运算的运算顺序,正确计算三步式题。
在学生的头脑中强化小括号的作用。
在练习中总结归纳出四那么混合运算的顺序。
教学过程:
一、复习引入
回忆前两节课的学习内容,回忆学习过的四那么运算顺
序。
前面我们学得吗?
谁能说说你在前面都学会了哪些四那么运算顺序?
根据学生的答复进行板书。
新人教版四年级数学下册四则运算教学设计
新人教版四年级数学下册四则运算教学设计
新人教版四年级数学下册四则运算教学设计
二、新授
新人教版四年级数学下册四则运算教学设计
新人教版四年级数学下册四则运算教学设计
新人教版四年级数学下册四则运算教学设计
出例如

5
新人教版四年级数学下册四则运算教学设计
新人教版四年级数学下册四则运算教学设计
新人教版四年级数学下册四则运算教学设计
2+6×
2+6×12-4
新人教版四年级数学下册四则运算教学设计
新人教版四年级数学下册四则运算教学设计
新人教版四年级数学下册四则运算教学设计
学生在练习本上独立解答。
两名学生板演。
全班学生进行检验。