《雪》鲁迅练习题.doc

八年级下《雪》期未复习题（答案)
一，积累和运用
1、《雪》的体裁是 散文诗 ,选自《 野草》，我们在七年级学过的文章《《从百草园到三味书屋》》和《雪》 鲁迅 ，他的原名是周树人,他的两部小说集是《于分不清是壶卢还是罗汉;然而很洁白，很明艳,以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。 
③第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于单独坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。
④但是,朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连,撒在屋上,地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。 
⑤在无边的原野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂…… 
⑥是的，那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。
1，概括文章的主要内容。文章细致生动地描绘了江南的雪景和北方的雪景，在比照中表现了对江南雪的喜欢和对北方雪的赞美。
2，文中描绘了那两个地方的雪？（江南的雪） （朔方的雪）
3,江南的雪有何特点？ （滋润美艳)
4，文章是否一开篇就直写江南的雪呢？是写什么？给人的感觉是什么？
(否，江南的雨） （单调）
5，江南的雨给人的感觉是“单调”的,江南的雪是否也是“单调”呢？能找出相关句子来证明你的观点吗？ 从你找的语句中你会想到什么?
（否。那里还隐……也听到他们嗡嗡地闹着）
(江南的雪不是单调的,寂静的，它透露出盎然的活力，蕴育着生命）
6，作者在写江南的雪时，还写了一件怎样的事？你认为那些词写得好？
（塑雪罗汉）（如，“洁白，明艳，闪闪生光”，表达了作者对江南冬天美妙的回忆。）
7，江南的雪蕴藏着活力，蕴育着生命，那么江南的雪是否非常完美呢?
（不是，江南的雪虽美，但经不住磨炼，不能经受时间的考验，不能持久，不能不说是一种遗憾）（语句：晴天又来消融……而嘴上的胭脂也裉尽了.）
8,朔方的雪有什么特点？（永远如粉，如沙，决不粘连）
9，文中那些句子表现了“朔方的雪"的内在精神？“朔方的雪”的精神是什么？
（在晴天之下……在太空旋转而且升腾地闪烁，在无边的原野上……旋转升腾）
(孤独不妥协，俨然是一位斗士,像一位奔放的挑战者,直面惨淡的人生，在悲壮的战斗中得到升华）。
10．本文运用什么表现手法表现作者的思想感情?
(托物言志,像征手法)(“江南的雪”象征：对美妙事物的向往和追求。“朔方的雪”象征:一种不甘沉沦，昂扬向上，执著抗争精神,独立和张扬的个性精神。所以作者喜欢江南的雪是因为有一种温润、宁静的美，但更喜欢朔方的雪。因为它有一种在孤独的境遇下单独抗争的精神。）
11，通过江南雪的特点和朔方雪的特点的描写,你有何认识？
江南的雪是滋润美艳的，朔方的雪花却是“蓬勃地奋飞"“旋转而且升腾";江南的雪粘结成雪罗汉并且给人们带来短暂的欢乐,而朔方的雪花却“永远如粉，如沙”“决不粘连”，是“孤独的雪"“死掉的雨”“雨的精魂”。（比照方法）
12、两地的雪相比,作者更喜欢哪里的雪，为什么?
作者对江南的雪和朔方的雪都是充满着深情的，。作者喜欢江南的雪是因为它有一种温润、宁静的美，喜欢朔方的雪是因为它有一种在孤独的境遇下单独抗争的精神。作者对江南的雪的喜欢之情；又充满可惜之情的，对江南的雪没能抵御住环境的影响的遗憾和可惜。但朔方的雪花充满了抗争精神，从不和严峻的环境妥协，而是孤独的坚持自我，英勇的献身。作者对朔方的雪花给予了高度评价“是的,那是孤独的雪，是死掉的雨,是雨的精魂”。
四,阅读训练
①暖国的雨,向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶?江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶
 ，白中隐青的单瓣梅花,深黄的磬口的蜡梅花 ；；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜,我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们繁忙地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。 
②孩子们呵着冻得通红,像紫芽姜一般的小手，,谁的父亲也来帮助了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉;然而很洁白