关于教师设计微课的辅导说明
设计内容：
除数学老师为五年级下册的内容外，其他老师，内容自选。
设计微课的原则：
解决重点、难点、知识点的问题。既可以是新课，也可以是复习课。
每册书，每个单元的难点、重点一线教师要把握，要精炼一关于教师设计微课的辅导说明
设计内容：
除数学老师为五年级下册的内容外，其他老师，内容自选。
设计微课的原则：
解决重点、难点、知识点的问题。既可以是新课，也可以是复习课。
每册书，每个单元的难点、重点一线教师要把握，要精炼一点，不固定数量。
充分考虑哪里是爬坡的？几种爬坡？
设计的呈现形式
可以不讲基础，可以不按照常规讲法进行，但是学生要感兴趣，能掌握。
以解决问题为主，注重讲方法，能让学生做到举一反三。
讲授自由化，做到语言吸引学生，普通话较准确、语言的组织逻辑性较强等。
录制完成后，出几道检测题。检测题做题时间不超过15分钟，以能解决为宗旨，五套题为基准，要让学生基本上掌握。
微课的时间：
一般为5到10分钟之间。
微课的录制：
录制
1、录制微课准备：
1）、讲话稿：主要含有讲授的步骤，每一个步骤里要注意的问题，还有关键的语言设计。注重讲解清晰、逻辑性强、不罗嗦，过渡语衔接自然。
2）、ppt：边讲授般出现的板书，一般用ppt展现。
3）、ppt的页面设置：
单击“设计”，找到“页面设置”
将高度改为14，长度不变。
4）、设计片头
包含有录制的内容：
如：人民教育出版社 语文 五年级 第 册 什么内容
设计人
录音
录制
学校等等
有片头音乐更好
2、“屏幕录像
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