宣传我自己；.doc

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宣传我自己；
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【授课设想】
powerpoint软件的学习是湖北省指定教材《小学信息技术》（华中科技大版）六年级授课内容，共有8课。主要以“到北京的】
知识目标：
1．知道在powerpoint软件中相关背景和文字设置方法。
2．进一步熟悉powerpoint软件的使用方法。
能力目标：
学生能在问题导思、任务驱动、自主研究的授课方式下，学会在powerpoint软件中进行背景和文字设置操作。
感情目标：
1．培养学生发现问题、积极研究、合作研究、主动获守信息，运用知识解决问题的能力。
2．培养学生渐渐拥有收集信息、办理信息，宣布信息的能力。
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3．培养学生自信心和强烈的求知欲。
4．培养学生合作意识、英勇研究、积极创新的精神和实践能力。
【授课重点】让学生在制作“宣传我自己”的演示文稿的任务驱动下，经过问题导思、合作商议，学会在powerpoint中进行背景和文字的设置。
【授课难点】灵便掌握和应用文字美化方法。
【适用年级】小学六年级
【适用单元】powerpoint软件学习
【授课准备】每人一台计算机，powerpoint软件，教师用演示文稿1份。
【授课过程】
一、信息宣布、发现问题、激趣导入
1．信息宣布：先让几名学生用自己的方式简单地介绍自己，老师用演示文稿方式介绍自己。
2．发现问题：让学生经过老师的介绍方式，产生好奇和疑问，并引导提出用powerpoint软件制作演示文稿涉及的问题。
3．激趣引入：老师发言激趣引入并出示课题。
二、问题导思、合作研究、归纳方法
（一）背景的设置
1．依照学生提出的问题，老师指出从问题中选择基本的背景和文字操作作为本课的学习任务。
2．学生运用已有的知识和经验，自主研究背景的设置方法。
（1）怎样在powerpoint软件中设置漂亮的背景？
（2）若有学生知道让其演示介绍，若没有老师提示一个小窍门（在工作区点击鼠标右键找到“背景”），尔后让学生自己研究详尽方法。
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（3）让学生介绍找到的方法。
（4）每位学生按方法设置背景。
（二）文字的设置
1．问题导思，研究文字的输入方法
（1）背景我们设置好了，现在需要输入文字了。那怎样输入呢？（有学生会，请其演示;若无，师接着说）下面请同学们开动脑筋，运用以前学的知识，看谁第一个找出来！
（2）谁来介绍一下你的方法？
（3）下面请同学们选择你喜欢的方法，输入自己的名字，看谁最先输好！
2．合作研究，搜寻美化文字的方法，并进行试操作。
（1）老师引导学生进行幻灯片放映，观看收效。
（2）我们发现文字不怎么漂亮？怎么办呢？老师有个建议：我们班上有好多聪颖和会操作电脑的同学，同学们能够成立一个合作小组，一起商议一下，怎样才能美化我们的名字。下面请同学们找好合作伙伴，并坐在一起商议吧！
2019-03-14
【授课设想】
powerpoint软件的学习是湖北省指定教材《小学信息技术》（华中科技大版）六年级授课内容，共有8课。主要以“到北京去旅游”为任务，引导学生学习该软件的一些初级使用方法，让学生认识该软件并能使用它为学和信息涵养等。但在过去的授课中，我发现学生认识的信息和相关知识，此任务不能够很好地调动学生的积极性和研究、创新的学习梦想。为此，我整合了教材，采用了与学生生活联系亲近的课程资源，以《宣传我自己》为内容，采用任务驱动、自主研究、合作学习和发现法为主要授课方法，进行综合运用，达到培养学生信息涵养、研究精神和创新意识与实践能力的学习目的。本次授课是该软件学习的第二次课，是在学生认识了软件基本知识和界面的情况下推行的。
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宣传我自己；
【授课目的】
知识目标：
1．知道在powerpoint软件中相关背景和文字设置方法。
2．进一步熟悉powerpoint软件的使用方法。
能力目标：
学生能在问题导思、任务驱动、自主研究的授课方式下，学会在powerpoint软件中进行背景和文字设置操作。
感情目标：
1．培养学生发现问题、积极研究、合作研究、主动获守信息，运用知识解决问题的能力。
2．培养学生渐渐拥有收集信息、办理信息，宣布信息的能力。
3．培养学生自信心和强烈的求知欲。
4．培养学生合作意识、英勇研究、积极创新的精神和实践能力。
【授课重点】让学生在制作“宣传