家园共育
很多父母把孩子送进幼儿园那一刻开场，就已经为他编起了“大学梦”和“铺后路”，但是，太多家长对幼儿娇生惯养，往往是幼儿在学校承受的教育和家庭生活有太多的冲突，有些小孩在幼儿园表现很好,可一回到家就变了样；变得任性、蛮不讲理,这也是家园共育
很多父母把孩子送进幼儿园那一刻开场，就已经为他编起了“大学梦”和“铺后路”，但是，太多家长对幼儿娇生惯养，往往是幼儿在学校承受的教育和家庭生活有太多的冲突，有些小孩在幼儿园表现很好,可一回到家就变了样；变得任性、蛮不讲理,这也是我们班很多家长的反响。
在幼儿园里老师的话有权威，没有错；但是在家里家长才是第一任老师,家长的话也同样有权威，小孩能不能在园承受良好的教育、行为习惯；主要是在家的作息时间有太大的出入。比方说:“天气一冷,大多数家长早上不愿意起床，老师都已经上完第一节课了才慢吞吞的走进教室,这样就会耽误小孩上学的时间,可能有些家长会说：幼儿园可去可不去，无所谓；还有些家长过分溺爱幼儿，根本上是衣来伸手饭来张口，使很多家庭为自己的孩子酝酿了不良性格和行为性格，家长应该配合幼儿园的教育，为小孩创造一个良好的家庭生活环境，使家长教育和幼儿园教育保持一致，家园共育。
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