老师个人读书活动总结
东兴区双桥小学 刘平水
我一直认为,一个人的精神发育史本质上就是一个人的阅读史,而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读程度。在一定意义上说，读书就意味着教育,甚至意味着学校。老师的读书不仅是学生读老师个人读书活动总结
东兴区双桥小学 刘平水
我一直认为,一个人的精神发育史本质上就是一个人的阅读史,而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读程度。在一定意义上说，读书就意味着教育,甚至意味着学校。老师的读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提。
如何做一名合格的老师？自己只有不断学习，更新观念，和时俱进，努力进步自己的业务程度和理论知识，才始终是一名合格的老师。老师读书当然不仅是为了学生。随着新课程改革的施行，老师“一言堂”已全盘否认,学生是学习的主体，老师是学生学习过程中的引导者，老师要成为研究者、专家和名师。
在提倡素质教育的今天，学校、家长对老师要求高,，在这样的情况下，我们应该怎么做老师？这是我们经常议论的话题。有时我们自己都觉得茫然，束手无策，：
首先,敢于正确面对自己,认识自己。和几十个学生比起来，我们不如学生的地方实在太多了，学生在某个方面的知识可能远比我们丰富的多，这是个事实。总之，让学生理解一个真实的你！
其次，做一个有丰富业余爱好的人。一个人在工作之余要有一两种业余爱好，这是积极休息，也是进步自己生活情趣的必要的手段，假设整天只知道工作，那他的人生将是多么单调和乏味啊。一个有情趣的老师，他的生命质量才是高的，也才可能得到学生的亲近。谁也不愿意和一个索然寡味的人去和谐地沟通。谁也不愿意和一个远离自己生活的人去沟通。
第三，做一个擅长反省的人。“中国文化中有一个词是‘反省’,荀子曰：君子日三省乎己。长期以来，我们的教学,包括我们的学生，包括我们老师自己，对自己的长处和短处其实自身都有较全面的认识，但是真正会去反思还比较少。对于老师来说，反思是一个积极的思维活动过程,同时也是积极的行为改进过程;让老师自己承担起学习和才能进步的责任，在整个学习过程中老师具有学习的主动权和自主权。
第四,新课改
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