教研人员工作方案.docx

教研人员工作方案
教研人员工作方案1
　　一、指导思想
　　以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教改力度，深化教学方法和学习方式的讨论。正确处理改革与进展创新与质量的关系，连续探究符合新课程理念的学校数学自行即时对话和网上沟通的形式，用课标要求端详课堂实践的现状，用课标理念评价课堂中教与学的行为。
　　2、常规工作的落实
　　(1)备课
　　老师要深钻教材，体现课改理念，强化"三维目标"意识，体现学法指导，有自己的特点。有针对性地作好课后随笔、反思札记，并能结合教材留意备课资料的收集，合理有效的运用教学帮助手段。促进老师关注自己工作的实际效率，而不是流于形式。
　　(2)扶优补差
　　老师要对学习困难同学实行“三优先”政策，即优先调动学习困难同学学习的主动性，优先提问学习困难同学，优先批改学习困难同学作业。总之，在老师和同学的共同关心下，使学习困难同学的成果尽快提高。
　　时刻关注同学的动态，常常与家长保持联系，通过数据及文字分析，力求找出科学有效的途径，关心他们在原有基础上提高。
　　(3)加强课堂教学讨论。
　　一是听老师的推门课，每次听完课，老师要主动上交备课教案，针对教案，考核老师的课堂教学状况;二是组内任课老师根据学校要求参与“青年老师大奖赛”或“中老年老师展现课”，展现自己的教学特色;三是教研组发挥集体才智，同心同德，在两轮讨论课的基础上，推出校庆展现课，反映学校教学教研成果。
　　(4)做好教学质量检测分析。
　　跟踪问题，把教学监控过程落实到位。日常订正做到日日清，学问点做到周周清。
　　(5)开展丰富多彩的学科竞赛。
　　做到趣味性、益智性和生活性相结合，激发同学学习数学的爱好，巩固和拓展课堂教学的效果。
教研人员工作方案3
　　一、本学期工作指导思想：
　　在校长室、教育处领导下，以学校总体教学工作为指导，实行教育处工作方案。以教学管理常规落实为基础，以创建温同学喜爱的学校、培育同学自主探究学习、提高同学学习成效为目标。根据学校的要求，扎实做好课题讨论工作。发挥教研组自身的制造性，组织教研活动、开展各班级同学活动，加强校本教研、主动推动集体备课，不断提升老师理论与教学水平。
　　二、详细措施与活动：
　　1、以各班级备课组为中心开展教学讨论活动，加强老师间的沟通与合作，共同努力，共同提高。做到每周定时、定地点集体备课一次。备课有方案，有内容，有中心发言人。备课组争论教材，切磋教法，讨论学法，探讨教学重、难点，准时解决教学中遇到的问题等，做好记录，使备课组活动真正落到实处。
　　2、仔细做好教学常规管理。每位老师都要做好仔细备课、上课、批改作业、课外辅导等工作，克服教学中的随便性。各班级备课组老师要重视做好每次数学测试质量分析，要做横向和纵向的比较，准时总结阅历，擅长反思，查找差距，拿出有效的措施。做好数学“提优补差”工作，以促进教学质量的稳步提高。
　　3、落实组老师相互听课的活动。要求各位老师相互听课，坚持老师相互评课，完成要求听课的节数，相互学习，取长补短。
　　4、主动做好第三周学校青年老师展现课工作，发挥集体力气，关心开课老师备课和提出改进看法。力争开课老师在活动中取得好成果。充分发挥青年老师的特长，使青年老师成为教学的主力，使整个教研组朝气蓬勃。
　　5、主动协作学校完成“基于同学提问的教学实践讨论”的课题讨论工作。仔细收集资料、开课、总结、中期汇报工作。
　　6、利用教研组活动时间，组织全组老师学习教学目标及考试目标。树立以同学为本，关注同学要求。
　　7、完善课程建设，重视数学拓展课的教学，克服随便性。做到备课有思想、上课有讲稿、内容需连贯、课后有检测。
　　8、把作业评比、课堂笔记评比和数学小竞赛活动常规化。
　　9、连续参与校级、区级各项教研活动，准时把握教改动态，更新教学理念。重视横向联系，学习、吸取兄弟学校教研工作的好做法。同时也要为组内各位老师建筑学台。为我们组的进展做长远的预备。
　　10、主动做好托管基地学校的工作，协作车灯学校搞好教研活动。活动做到“三有”(有方案、有预备、有记录)，保证活动时间、内容及效果，有肯定特色。另外还要协作学校工会争取与车灯学校的数学组除了教研活动之外还开展一次联谊活动。
　　11、鼓舞青年老师撰写论文，把自己的教学工作心得以及对新教学训练理念的感觉写出来。要求青年老师每学期做肯定数量的习题。
　　12、做好撰写学校校本作业工作，充分发挥集体力气。每一位老师撰写的作业交由该备课组修