乡下人家导学案设计.doc

?乡下人家?导学案(xué àn)设计
　　?乡下人家?导学案
　　进修目标
　　1、熟悉5个生字，会写14个生字。精确读写“棚架、诙谐、装饰、鸡冠花、大年夜丽菊、挨次、按例、瞧见、率领、觅食、捣衣、向晚、归巢、协调、催眠曲、辛勤、房?乡下人家?导学案(xué àn)设计
　　?乡下人家?导学案
　　进修目标
　　1、熟悉5个生字，会写14个生字。精确读写“棚架、诙谐、装饰、鸡冠花、大年夜丽菊、挨次、按例、瞧见、率领、觅食、捣衣、向晚、归巢、协调、催眠曲、辛勤、房前屋后、天高地阔、月明人静〞等词语。
　　2、有激情地朗读课文，背诵自己爱好的段落，摘录堆集好词佳句。。
　　3、感到传染村子糊口的美妙，体味作者对村子糊口由衷地热爱之情。
　　4、理解课文的表达挨次，进修作者经由过程描写和乡下人家最亲密相关的景、物来抒发激情的表达体例。
　　进修重点
　　把握本课生字词，感到传染村子糊口的美妙，贯穿作者的表达体例，能随文章的表达在脑子中浮现出一幅幅活跃的画面，从而感到传染到村子糊口的美妙。
　　教学(jiāo xué)难点
　　是体味从通俗的事物、通俗的排场提醒出来的村子糊口的美，出格是从未接触过农村糊口的城市的孩子;二是理解课文在空间、时辰上穿插表达的挨次。
　　教学本钱
　　聚集村子风光的图片。
　　进修时辰 2课时
　　教学过程
　　第一课时
　　一、创设情境：
　　1、出示村子风光照片及录音(鸡鸣声、狗叫声)：今天，老师带了一些图片来，你们想看吗?看这画面，听这声音，你们想到了这是什么处所?对，这是乡下。
　　2、有一位叫陈醉云的作家用很是细腻、美妙的笔触为我们具体的刻画了乡下人家的糊口，你们想去看看吗?今天就让我们一路来进修第21课?乡下人家?，一路走进村子的糊口，一路领略它那怪异的美。
　　二、自立进修
　　细心阅读下面的问题后，再轻声朗读课文。
　　1、课文为我们描写了一幅(yī fú)若何的画面?
　　读了这篇课文我面前不由自登时呈现出一幅( )的农家画面，那房前
　　( )，门前( )的鲜花和屋后( )，那觅食的( )，那乡下人家在门前的树阴下( )，夜里伴着( )进入黑甜乡。
　　2、文章按照房前屋后的( )挨次和春夏秋三季、白日黄昏夜间的( )挨次穿插描写，提醒了乡下人家简朴自然协调、布满诗意的村子糊口，也赞扬了乡下人家热爱糊口、擅长用自己勤恳的双手装点自己的家园、装点自己糊口的美妙品质。
　　3、我能精确读写下面的词语
　　棚架 诙谐 装饰 鸡冠花 大年夜丽菊 挨次 按例 瞧见 率领 觅食 捣衣
　　向晚 归巢 协调 催眠曲 辛勤 房前屋后 天高地阔 月明人静
　　三、合作进修
　　4、课文第一、二自然段描写了----------------------------------------------------。
　　课文第三、四自然段描写了----------------------------------------------------。
　　课文第五(dì wǔ)、六自然段描写了----------------------------------------------------。
　　第二课时
　　一、合作讨论
　　1、乡下人家，处处如画。专心