为什么很多孩子越补课,学习成绩就越差?
很多家长有教育阶段子女的共鸣,补课这事,补好了是助力,补不好是 阻力。
每个孩子的接受能力不同,学习方法不同,智商不同,最后的结果也不 同。同一节课下来,有的孩子在课堂集中器想听课,吸收并消化了老为什么很多孩子越补课,学习成绩就越差?
很多家长有教育阶段子女的共鸣,补课这事,补好了是助力,补不好是 阻力。
每个孩子的接受能力不同,学习方法不同,智商不同,最后的结果也不 同。同一节课下来,有的孩子在课堂集中器想听课,吸收并消化了老师所说 的知识点,听课效率高,再懂得反思总结,遇到不懂的就问,假期休息天再 补补课,那妥妥的学霸一枚。有的孩子注意力不集中,思想开小差,课堂黄 金时间没抓住,不懂得再不及时请教,知识点越积越多,衔接点跟不上,落 差就显露出来,补课的时间毕竟是有限的,老师不可能讲的那么全面。
补课吧,还得因人而异,补的不一定成绩好,不补的,不一定成绩就不 好。我一朋友家闺女上四年级,从没补过一天,成绩基本都是满分,各种奖 状拿到手软,主持跳舞样样精通。从小培养学习习惯真的很重要,现在的娃 儿从幼儿园就开始报各种兴趣班,就怕跟不上,教育要从娃娃抓起,有的人 恨不得在娘胎里就让娃儿学会唐诗三八首。小学还好,自我家大儿上初中以 来。
深深地体会了焦虑症现在的中考比高考还难,一锤定音,不像高考还有 复读的机会。初中高中是最难熬的六年学习生涯,不吃学习的苦就要吃生活 的苦。今年大姑子家孩子考了二本,堂舅家孩子考了安大,学无止境的人生 道路,分秒必争的高飞前行,总结一下就三字:奋斗吧!焦虑过后樊登读书, 李枚瑾的教育知识每天不停地看,孩子大了,青春叛逆期到了,学习很重要, 心理健康更重要,接二连三的学生跳楼事件,学校不再考完过后公布分数。
每个孩子都是一颗优质的种子,静待花开,不批判。樊登说:不要指望 十几岁的孩子会自律,确实,网络太强大,孩儿要看管。李枚瑾说:教育孩 子要用罗森塔尔效应,但当看到红红的叉叉,不满的分数,什么教育理念顿 时抛到九霄云外,劈头盖脸就是一顿训斥,过后想想为什么控制不住情绪呢? 每个孩子都是家庭的希望,祖国的花朵,未来,学习不是唯一的出路,但却 是最好的出路!
原因分析:
孩子不愿意补习。课外补习只是父母的一厢情愿,孩子根本不想去甚至 反感补习,所以每次去补习基本就是装装样,由于反感补习,但又无法不补, 渐渐迁移到所补学科厌恶,成绩当然就不会好了。孩子主次不分。有时候, 可能找到了一名好的补习老师,孩子也愿意补习,由于对于课外补习老师过 分的崇拜或依赖,甚至于有些父母故意贬低任课老师,造成了严重的“本末 倒置”现象。
孩子不再听从任课老师,要知道每周有五天是在学校上课的,最多也就 只有2天课外补习的机会,再厉害的老师也难以用2天来弥补5天的缺口的, 成绩不退才怪。疲劳过度。其实目前来看,即使只有学校的课程,也够孩子 喝一壶了,如果再加上课外的补习,相当于给本来已经疲惫不堪的孩子身上 又压了一块石头,长期的疲劳影响了上课的效益也影响了补习的有效性,成 绩当然会退步。
剥夺了学生自研的机会。在没有补习的时候,当孩子碰到课外作业问题 的时候,不得不自己想办法去解决,其实那时候的学习是最有效的。但自从 有了补习,由于补习也要占用空余时间,学生也就无暇再进行自研了,往往 马虎应付
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