财产留给谁.doc

张要先镇八年级政治科导学稿
执笔：贺文飞 齐组长 时间： 2021—5
集 体 备 课
备 注
一．课题：财产留给谁
二．学习目的：张要先镇八年级政治科导学稿
执笔：贺文飞 齐组长 时间： 2021—5
集 体 备 课
备 注
一．课题：财产留给谁
二．学习目的：
知识技能
1。知道遗产的含义和必备条件；被继承人、继承人、继承权的含义；
2。理解法定继承人的范围及继承顺序;
3。学会依法维护财产继承权.
过程方法
、合作、探究;
2。多媒体教学；
3。问题、讨论法.
情感、态度和价值观
培养学生注重情意、互谅互让、互相尊重、互相宽容、协商解决继承问题的品德.
三．学习重点】：理解法定继承人的范围及继承顺序。
【学习难点】:学会依法维护财产继承权.
四．教学过程
【温故知新】
1、老师：请同学们回忆上节课的内容，说说什么是财产所有权,我国保护公民合法财产权的手段有哪些?（学生考虑答复,稳固旧知.）
老师:公民在世时个人的合法财产所有权受法律保护。那么,公民死亡后会产生什么问题，他的财产将留给谁？财产继承又是如何进展的呢？这就是今天我们要共同学习的《财产留给谁》。本课共两课时，今天我们来学习第一课时——我们享有财产继承权。
【自主学习】
(1)法律上将遗留财产的死者称为（ )，他遗留的个人的合法的财产称为（ ）。
（2）作为遗产的三个必备条件是：其一，（ ）；其二,（ )；其三，（ ）.
(3)继承人包括：被继承人的（ )（第一顺序)、（ )（第二顺序 )。
（4)继承人的范围是根据（ ）关系、（ ）关系和（ )关系确立的.
（5)继承开场后,由（ ）继承，（