你学到了什么.doc

你学到了什么
教学内容：教科书第78—79页《你学到了什么》。
教学目的:
1、通过整理和复习，进一步体验乘法运算和生活实际的亲密联络.
2、培养学生对所学的知识进展系统整理的才能。
3、复习稳固1-9的乘法口诀。
4、通过展示
你学到了什么
教学内容：教科书第78—79页《你学到了什么》。
教学目的:
1、通过整理和复习，进一步体验乘法运算和生活实际的亲密联络.
2、培养学生对所学的知识进展系统整理的才能。
3、复习稳固1-9的乘法口诀。
4、通过展示和交流，使学生体验到成功的喜悦。
教学重点：复习稳固1—9的乘法口诀。
教学难点:培养学生对所学的知识进展系统整理的才能。
教具准备：口算卡片
教学过程：
一、谈话导入
1、师生谈话
一个单元的学习完毕了，你都有哪些收获呢？先自己想一想，再对老师和同学们说一说.
2、口算游戏
今天的数学课上，老师给大家请来了许多算式朋友。
哪个算式是我们这个单元刚刚认识的新朋友呢?你能找到它,并计算出结果吗?
二、小组合作、交流
1、说一说。
(1）想一想，假设我们要给这些算式朋友安个家，你想怎么样安排呢？
(2）小组交流个人想法。
(3）全班交流，学生讨论评价.
2、找一找.
（1）以小组为单位进展排卡片活动.
(2）交流：你是怎样排的？为什么？
（3）找规律：你发现什么？怎样排列合理？
3、填一填。
(1)动手排出乘法表。
（2）将书上乘法表补充完好。
(3)请一个小组在前面将黑板上的表格完成。
4、说一说
（1）观察乘法口诀表,你发现了什么？
（2）根据乘法表说一说乘法口诀.
A、师生抢答式。
B、同桌互答式。
C、练习改错。
三、深化拓展
1、你能从中选出三个数字,组成一道乘法算式吗？
45 32 9 8 2 6 4 7 5 42
2、动手填一填。
8×□＝56 □×□＝48 □×□＝21
□×8＝40 □×□＝□ □×□＝36
3．理论应用.
找找生活中可用乘法计算的数学问题.