小学生心理健康调查问卷及分析报告.doc

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小学生心理健康调查问卷及分析报告
导言：心理素质将是21世纪人类生存和发展的重要素质，心理健康将成为21世纪对人才选择的重要条件，为此
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15、对左右为难的事要果断选择一种方法（ ）
    A、是 B、不是
16、做事不成功时，你是（ ）
    A、不服气，再做 B、总结教训 C、请别人帮助 D、不再做
17、对小动物，你（ ）
    A、喜欢 B、不伤害 C、捉弄 D、喜欢弄死
18、对学校的纪律和常规要求（ ）
    A、自觉遵守 B、老师来就遵守 C、有时违犯 D、 经常违犯
19、竞选干部时（ ）
    A、我能行 努力争取 B、当干部要多做事 C、无所谓
    D、不愿当 E、我不行
20、你是这样想的或这样做的请打√，否则打×。
    A、校园有纸屑，不是我丢的，我才不捡。（ ）
    B、在操场上体育课，教室灯亮着，不关我的事。（ ）
    C、自来水没关，又不是我交钱，不管它。（ ）
21、你到学校的心情是（ ）
    A、愉快 B、一般 C、有时烦 D、不愉快
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实践调查设想：为了解小学生的心理现状，利用实习时间，对我所在的学校的学生进行了心理健康问卷调查，了解小学生心理健康现状、并分析了其形成原因、制定实施有效的策略。
实践调查的具体目标
１、小学生的学习心理现状
２、当前小学生的学习心理特点
３、当前小学生的学习心理成因及对策
调查实施对象：角峪镇中心小学小学全体学生
实施调查步骤：
1、通过网络收集相关的资料和翻阅相关文献。
2、和学生面对面交流调查。
3、学生问卷调查。
调查结果分析：
1、厌学情绪很高。学校理应是孩子们学习和成长的乐园，可调查结果表明：30％的小学生对学习缺乏热情，具体体现在学习“不主动”或“有时主动”。54％的学生坐到书桌前准备学习时，会马上或有时感到厌烦。20％的学生会在对学习厌烦时找“头痛”或“肚子痛”等借口。36％的学生对学校的环境不适应，主要体现在由于不喜欢某老师而讨厌其执教学科。尚有10％左右的学生感到老师讨厌自己。情况更糟的是，高年级学生厌学情绪更为突出。
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2、绝对自我中心。这一些孩子凡事都是以自我为中心去考虑问题，认为最好的总是应该是自己拥有，坚信自己的判断正确无误。这类孩子往往不屑考虑别人的意见或做法，对自己不善进行自我分析和自我批评。例如，五年级某位同学在班中成绩属于中上等，有一次小组合作讨论一道数学题目，几个同学都不约而同想到了这题的一个简便方法，老师请她代表小组讲解，她在讲解后补充了一句：“老师，这题的解法是我先想到的。”同学们在课后指责她抢功，可她却说：“没有我，凭你们怎么会想到。”
3、面对考试感到焦虑。小学生的心理焦虑主要表现在考试上。面对考试，20％的小学生情绪紧张，高年级学生面临的压力更大，拿高分是直接的心理动机，已能体验或