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六年级科普版英语教案
六年级科普版英语教案1
一、教学内容
。
、g及辅音字母组合ck，ch的发音。接着学习单词重音，并初步接触不发音的字母k、w等。
：小结人称代词的用法。
二、教具
录：Are you…?
S3： am./’m not.
and guess：猜谜嬉戏。通过嬉戏帮助学生操练句型Are you…?先让学生看Play a game栏目的对话，然后请一个学生蒙上眼罩，站在讲台上，另一个学生与他/她打招呼，蒙眼罩的学生依据声音猜猜是谁在打招呼。
S1：Hello! I'm a girl/boy.
S2：Are you…?
S1：No.
S2：Are you…?
S1：Yes，I am./'m…
, Alice，Joe，Peter的图片，每次请一位学生上来选择一张人物图片并扮演人物作自我介绍，请其他学生猜猜他/她是谁。
Sl：(pick the card of Kitty)I'm a girl.
Ss：Are you Alice?
S1：'m Kitty.
Post-task activities
and say的对话。激励学生仿照Listen and say的内容玩捉迷藏嬉戏，邀请一组学生上来玩嬉戏。
S1，S2S3：One，two，three! Come and catch me.
S1：I’m a…
S4：Are you…?
S1：Yes，I am./'m…
S2：I’m a…
S4：Are you…?
S2：Yes。I am./'m…
S4：You’re…
S3：'m…
，发给每个小组四张人物图片，请每个组员选择一张，然后依据图片扮演角色。要求学生用Are you…?句型相互询问对方的身份。
S1：(to S2)Are you Mr…?
S2：Yes，I am./No，I'm 'm…
Blackboard Design(板书设计)：
Unit3 Are you Kitty?
Are you…?
Yes，I am./No，I'm not.
#504325六年级科普版英语教案3
教学内容：
D Ask and answer E Read and match F Draw and guess G Listen and repeat H Sing a song
教学要求：
1、驾驭单词、词组take a walk , suddenly , something , note , nearby , quickly , pick up , come up , keeper , point , fine
2、听懂、会说、会读句型Can I…?No , you can’t.
3、了解字母组合er在单词中的读音
4、会唱歌曲 The signs in the park
重点难点：
1、驾驭四会单词、词组、句型
2、了解字母组合er在单词中的读音
教具打算：
录音机，磁带，单词，词组卡片，教学挂图
教学过程：
一、Revision
利用时钟 T :What’s the time ? S :It’s…
二、Presentation:
1、D Ask and answer
T : Jack is back home from the zoo. What does he want to do ?
Look at the pictures. Then ask and answer the questions in pairs.
Picture 1 A :Can I go to the park ?
B :No , you can’t . You should go home now .
Picture 2 A : Can I have an ice-cream ?
B :No, you can’t . You should have dinner now.
Picture 3 A :Can I watch TV ?
B :No ,you can’t . You should read your books now .
Picture 4 A :Can I play computer games ?
B :No , you can’t . you should go to bed now . Then s