教师德育工作年度总结.docx

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教师德育工作年度总结
【导语】总结的写作过程,既是对自身社会实践活动的 回忆过程, 家准备的教师德育工作年度总结,盼望对大家
我班学生叫李文,从小养成了我行我素、无拘无束的生 、打架、 任老师课堂上捣乱, 学的恶习,我采取了 看〞和 管〞两种方法. 看〞即家长把他 送到学校我就开始看,交代任课教师和班干部上课期间不能 以任何理由把他放出去,并且我经常到教室外查,下课后我 站在学校门口预防他出去. 然后利用课余时间对他进行 管〞, 看〞和苦口婆心的 管〞,终于他答 ,他把精力从逃学转到了课堂上,做小 动作,影响周围同学学习,有时闹得老师课都上不下去,面 对这种情况,我也想过放弃,但班主任的责任就是教书育人, 不能把差生转过来,那是不称职的班主任,于是我主动和他 谈心,鼓舞他,表扬他能战胜自己回到课堂,这是勇敢者的 行为了,不要害怕挫折,相信自己,一定能够成材,并帮他疏
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通和同学之间的关系,开展形式多彩的活动来吸引他的火
趣,,于是我就把
学校举行的篮球比赛的任务交给了他,让他组织这次篮球
,在接下来的几天
里,
看法,,给他
,以严导其 行〞.生活上关心,感情上亲近,要求上严格,方法上灵活,
、任课教师联起于来,齐抓共管.
一段时间后,他的行为了规则了,学习态度端正了,对老师和
同学的态度温和了,慢慢地对学习也产生了兴趣.
四、科学的方法是做好班主任工作的关键.
在干班主任工作之初,思想单纯,方法简洁,尽管自己
很努力,但往往事倍功半,甚至事与愿违,工作起色不大,
后来,我虚心向老教师请教,学习优秀班主任经验,结合自 己的实践,
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不断回纳、总结,找到了一个比拟综合的治班方
1、 ,并实行任期制 和聘任制,指订责任目标,调动学生学习工作的积极性.
2、 访,定期召开家长座谈会,取得家长的配合.
3、 ,交换意 见,既全面了解学生的情况,乂争取了他们的协助,非常有 利于班级管理.
4、 树立学生典型,,有利 于学生把对伟人、名人的敬仰转化到实际学习生活中去,因 为了典型就是身边的人,身边的事,看得见,摸得着.
5、 ,科学的意义 在于求真,光有热情是不够的,只有不断学习,提升自身素 质,才能适应新形势下的班主任工作.
人们常说,教师是崇高的职业,它的崇高就在于奉献和 ,