我安康 我快乐
老师这个角色一直压抑着我们
我们当老师的，每天要哄学生，求学生学习;每天要笑脸迎家长，希望他们理解我们的工作，寻求配合;每天要严肃的对待教育上层的分数要求······我们不是圣人，层层的压力，都不被谅解，社会是这我安康 我快乐
老师这个角色一直压抑着我们
我们当老师的，每天要哄学生，求学生学习;每天要笑脸迎家长，希望他们理解我们的工作，寻求配合;每天要严肃的对待教育上层的分数要求······我们不是圣人，层层的压力，都不被谅解，社会是这样,家人也是。我们的心理负担理所当然的日积月累,中学老师我不知道,只知道我们小学老师不少都患有各种疾病!是呀！天天喊着给学生减压,可是谁来给老师减压呢？
工作生活压力大、人际关系复杂一直困惑着我们
“没有教不好的学生，只有不会教的老师"依次类推,没有办不好的教育，只有办不好教育的国家;没有治不好的病,只有不会治病的医师；没有反不了的腐败,只有不会反腐败的官;.。。.。。...教育是万能的吗?
试想:一个在工作中烦恼多于欢乐的老师，一个心理不安康的老师，哪怕课上得再好，奖得得再多,也是“不健全”的人!这样的老师，只能给我们的学生带来一些负面的影响!
我安康我快乐,我是合格老师我快乐。。学生有进步我快乐。学生把我当朋友我快乐。能培养出优秀的学生我快乐。学生身体安康我快乐。 做一些想做的事情!让快乐伴随身边吧！
生活充实 保持微笑 减少误会 帮助别人 保持童心 和睦相处 处乱不惊 宽恕别人 学会做人 学会自信 尊重弱者 学会放松 合理宣泄 学会休闲
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