我的小学美术教学小故事
在小学里,美术一直是孩子们最喜欢的课之一。课堂上,他们可以尽情地发挥自己的想像,展示自己的才能，用自己独特的目光和不同的表达方式来展现他们脑海中的世界。而在我当老师的第一个学期就发生了很多故事，特别是四年级的一位学我的小学美术教学小故事
在小学里,美术一直是孩子们最喜欢的课之一。课堂上,他们可以尽情地发挥自己的想像,展示自己的才能，用自己独特的目光和不同的表达方式来展现他们脑海中的世界。而在我当老师的第一个学期就发生了很多故事，特别是四年级的一位学生给我留下了深化的印象。他的性格孤僻、缺乏自信、常常拖欠作业到后来可以积极考虑、认真完成作业，短短的一个学期里他在美术课中的变化太大了。
记得在我上的第一节美术课上，我让全班小朋友画一张自己最拿手的画,全班几乎都拿起了画笔，惟独这位同学静静地趴在桌子上，我问他为什么不画？他什么也不说，只是摇摇头。其他同学告诉我，他之前的美术课就是这样，一直说自己不会画画。弄清原由，我告诉：画画很有趣，只要你大胆画,即使是乱涂乱画，、圈和线试着乱涂几下，然后让他在这里边找图形，并涂上颜色。于是，他勉强进展了第一张作业的练习.
接下来的几节课，我又发现他经常不带学惯用具或者是把自己的工具借给别人，上课从不举手发言，，加之平时同学都说他不会画画。让他更加没了信心！想要彻底改变他，必须建立他的自信心，，对他的些许进步就在全班同学面前褒扬他。经过一段时间的观察，我偶尔会看到他的脸上露出一丝羞涩的笑容，，他主动问我这节课要画的内容，我感到一阵惊喜,他终于从一个沉默的男孩到主动开口找老师说话了，这是多么可喜的一步！我问他:
“你喜欢上美术课吗?”他点点头。我鼓励他：只要你有兴趣，就肯定能学得很好的。就在这节课中，我注意观察他,，这种兴趣转化成持久的情感，将使学生终身受益.
他一天天在进步,他开场坚持带学惯用具，而且
我的小学美术教学小故事 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
