教研活动总结“感恩教育”活动总结.docx

教研活动总结 “感恩教育〞活动总结
11月26日为了一年一度的感恩节,感恩是一种文明,一种品德,
,人生才会充满幸福、快乐. 90后学生普
遍是独生子女,在父母心目中是“小皇帝〞、“小公主〞,他们 养成了唯我独尊、自教研活动总结 “感恩教育〞活动总结
11月26日为了一年一度的感恩节,感恩是一种文明,一种品德,
,人生才会充满幸福、快乐. 90后学生普
遍是独生子女,在父母心目中是“小皇帝〞、“小公主〞,他们 养成了唯我独尊、自私冷漠的心理趋势,慢慢远离了感动、忘却 了感恩,针对这种道德的缺失、情怀的失落,我南宫市第二中学
顶岗实习小分队开展了 “感恩从心开始, 让爱温暖彼此〞的感恩
主题教育活动.
学生通过参加此次活动,明白了自己成长的过程中无时无刻不在 接受父母、老师、朋友的努力和关爱,懂得了感恩父母、老师、 朋友的恩惠,并且用实际行动表达了自己的感恩之情.
一、 大力宣传,营造气氛
感恩教育需要学生的参加,我们一方面通过国旗下讲话宣传<感 恩教育活动建议书>,“感恩〞主题宣传栏、条幅,让学生知道 什么是感恩、为了什么要感恩；另一方面通过评比感恩教育专题板 报,播放感恩歌曲营造校园感恩气氛.
二、 开展活动,积蓄感情
我们精心筹划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动, 通过算算亲情
帐、讲讲亲情故事、学生从点滴中感受到父母对自己的关爱、树 立了关爱父母之心；通过<人生路上的领路人——感谢您, 老师>
演讲比赛,学生深刻理解老师的谆谆教诲、进而感恩老师；通过
“同学如手足〞作文比赛, 学生回忆了同窗好友对自己的爱, 进 而萌发感恩朋友之情.
通过开展的一系列活动,同学们逐渐明白平淡的生活中处处充满 “感恩活动〞从感性的品评,到理性的思考, 再到心灵的碰撞,使学生经历了深刻的体验过程, 心中不禁蓄满 .
三、 关注细节,践行感恩
为了了让感恩行动看得见、摸得着,我们运用以小见大、以点带面
的策略,指出了几项感恩作业：写写家书、“六个一〞真情活动、
“我为了同学做一事〞.学生通过这几个作业表达了自己对父母、
老师、朋友的感谢,做到了从点滴做起、从身边做起,力争成为了