一件令人感动的事.doc

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＜一件令人感动的事＞开头写法指导
在我幼小的心灵深处，有一件事最令我难忘。它是我从记事起在记忆里最难磨灭的，你猜是什么呢？
昨天，我们学校发生一件感人的事，是喻含哥哥得了脑溢血，全校都纷纷捐款，使我体会了一方有的，这里浓缩着奶奶的爱。这将是我一生的珍宝，它会永远伴随着我，给我温暖，给我鼓励，给我前进的勇气。
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把令你感动的事写出来
课文安排这次口语交际和作文训练，一是继续让同学们从看到的、听到的或者是亲身经历过的令人感动、使人难忘的事情中受到启发和教育；二是提高同学们的语言表达能力。
为了帮助同学们完成这次习作任务,老师建议按以下几个步骤进行:
认真选材。课文以电视公益广告和一部根据真人真事改编的电影引出口语交际的话题，拓宽了同学们的思路：选择的内容既可以是自己亲身经历过的，也可以是听别人讲述的，还可以是从电影、电视、书中看到的。只要是令自己深受感动的、触动过自己心灵的事情，都可以成为口语交际和习作的题材。
令自己最感动，令你感动的事必然触及你的心灵深处，给你强烈的震撼。这件事一定闪烁着人类真诚、善良、美好的人性光芒。这件事要么在做人、处事上给你诸多有益的启示，要么发你深省，催你自新，使你受到深刻的教育。认真选择材料，确定自己要写的内容。
明确要求。一要内容具体。首先要把事情交代清楚、完整。把事情经过写具体，即做到言之有物。(1)能充分展现人物精神面貌的语言、动作、心理活动等要细致、生动。(2)要突出细节描写，使之触动心灵，深受感动。如例文：
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“奶奶盘着腿，戴着老花镜。灯光映出一个亮点一会儿上一会儿下，那是奶奶戴着顶针，一针挨一针缝着，那筋脉突出如同老树皮的手，饱经了风霜。不时，奶奶还将针尖儿在头发里磨磨，再缝……奶奶的视线越来越不清晰，眼中的一个鞋垫变成了两个，一个针尖变成了两个针尖，她一下子没扎准，针帽跳出了顶针窝，戳在了奶奶指甲根上，鲜血一下便涌了出来。奶奶皱了皱眉，便用嘴吸吸，吐口唾沫，又开始接着缝……”(3)对事件发生的环境要充分描写以衬托气氛；二要语句通顺。文从字顺，自然流畅；三要感情真实。情感是文章的生命。而情感又贵在真实，真实的情感才会感动人。因此，在人物情感表达时要自然，不要矫情、做作。按照一定的顺序来写，最能突出“感动”的内容要详写。结尾要照应开头部分的内容，并把叙写本文所得的感想写出来。
确定题目。题目是文章的眼睛，它与文章的内容有密切的关系。因此，给文章拟个恰当的题目尤为重要，本次作文要求文题自拟，可按如下方法拟题。(1)文题可以直接表达，概括文章的思想。如《班里好事多》《小男孩的故事》等。(2)文题可以直接标明事件。如《生命中的感动》《师生情深》《送水》《风雪记忆》《善良的一闪念》《感动的一幕》等。(3)文题还可以点明与文章内容有关的事物。如《一本集邮册》《一支钢笔》《一张照片》等。
交流评改。回忆从这组课文中学到的一些表达方法，想一想自己准备怎样写，才能把事情写清楚，写具体，写得打动人心。想一想曾经看到、听到或亲身经历过的事情中，哪些深深地触动过你的心灵，令自己特别感动，难以忘记。从这些事情中选出一件最使你感动的事情，认真回忆事情的经过，与同学交流，说一说自己打算怎样写，听一听其他同学和老师的建议。
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“文章不厌百回改”，习作写好后，对照要求，自读自改，同学互改。看是否有一定的顺序，详略是否得当，前后的照应是否存在问题，事件的经过是否具体，语句是否通顺等，直到修改满意为止。相信你的努力，一定会写出优秀的文章来！
观察顺序
先整体后部分，先主后次，先四周后中心，从上到下，由远到近……按什么顺序观察，要根据观察对象和观察角度而定。
运用眼、耳、鼻、口来观察光用眼睛看，是无法对事物进行细致的。全面的了解的。有时还需要对具体事物看看、摸摸、听听，甚至闻闻、尝尝，然后再分析分析，研究研究。这样就可以对事物有全面的了解了
要想写出出类拔萃的好作文必须要有标新立异的观念，做到别出心裁，选用与众不同的材料，这样才能收到良好的效果。要到达“选材新”的目的，应该从3个方面着眼。
第一，选择刚出现或刚发生不久的材料。这样的材料时代感强，给人耳目一新的感觉。第二。选择自己熟悉的或亲身经历的事作为材料。因为每个人的经历不同。所以这样的材料不容易与他人完全雷同，写出的作文自然会有新鲜、独到之处。第三，选择自己发现的、有新意的、鲜为人知的材料。做到这——点主要靠小学生在日常生活中注意积累材料，做个有心人，写作需要时，尽量选择那些有新意、有特点的事物写，使其作文内容读来令人耳目一新。
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第二，写事要弄明白产生事件的基本条件。任何一件事的发生、发展都要