幼儿园亲子课活动方案.docx

幼儿园亲子课活动方案
幼儿园亲子课活动方案1
活动目标：
1、大胆讲解并描述自己快乐、生气时的心情体验，与同伴进行情感沟通。
2、学习表达自己对别人的劝慰、关切，感受帮助别人所带来的欢乐。
3、培育幼儿健康活泼的性格。
4、学会故事(加深对红色，圆形的相识) 小挚友想一下小兔子它是一下子就找到太阳了吗?
1、小兔子首先在屋里找到了什么?它把灯笼当成什么了呢?
2、 后来又在菜园里和天上找到了什么?它把大萝卜和红气球当成 什么了呢?
3、小兔子为什么会把红灯笼、大萝卜、红气球当成太阳呢?
4、太阳除了是红红的、圆圆的，还是什么样的呢?(引导幼儿用 连贯的语言描述太阳的特征。 )
5、小挚友还知道那些东西是红红的，圆圆的吗?
(四)通过谈话，让幼儿知道晒太阳也是冬天的一种取暖方式。
1、小挚友喜爱太阳吗?为什么?
2、 发散思维： 还有谁喜爱太阳 (如小花、 小草小动物) ， 为什么? 小结：太阳可以给我们带来光亮，带来暖和，我们可以通过晒太阳来 取暖，让太阳照在我们的身上我们就会感到暖暖的就不会冷了。
(五)活动延长： 小挚友们想不想去享受一下太阳的暖和呢?那我们一 起去外面晒晒太阳吧。
活动二 活动形式：集体
活动目标：结合生活实际，初步相识早晨、晚上、白天、黑夜。渐渐 养成按时上幼儿园、按时起床、睡觉的好习惯。
活动内容：小明的一天
活动打算：课件、图片
活动过程：
一、 相识早晨
1、老师播放录音，幼儿揣测是谁在叫，引出“早晨” 。
2、结合生活实际引导幼儿说出早晨的活动。
3、播放课件，教化幼儿要一个按时起床、按时上幼儿园的好孩 子。
二、相识白天
1、播放课件，引导幼儿说出天亮了是白天。
2、结合生活实际引导幼儿说说自己、爸爸妈妈白天所做的事情， 让幼儿知道白天到了人们劳碌起来了，公路上喧闹起来了。
三、相识晚上
1、播放课件，了解晚上天黑了，路灯亮了。人们都回家了。
2、幼儿自由表述晚上是什么样的时候，人们会做一些什么事情。
四、相识黑夜 播放课件，这是什么时候?小明在干什么?引导幼儿说出黑夜了， 到处静静静，人们都睡着了。
五、嬉戏：看一看，猜一猜 老师出示图片，请幼儿说出这是什么时候，并举起相应的标记。
六、排序 请幼儿取相应的操作材料，根据一天的时间依次进行排序，然后 讲一讲。
活动目标： 引导幼儿创建性的进行一物多玩。
集体活动：
1、老师带领幼儿做体操律动。
2、跟随音乐进行动作训练，如跑、跳、钻等。 小组活动： 幼儿自由玩球。 老师激励不会拍球的幼儿进行练习， 也可以引导 幼儿两两合作玩球。
备注： 让幼儿充分的参加到嬉戏中， 户外活 动时 要注 意幼儿的平安， 安 全放在第一位。 (10:00 ——10 ： 40)
活动目标：
备注：教化幼儿宁静有序喝水，不洒水、不倒水。
指导要点与方法：
1、激励幼儿有序地排队取杯子，视察幼儿是否拿自己的杯子。
2、喝水时尽量不洒水、不倒水。 3、喝完水后，将杯子放回原处。时候播 放和 谐故 事,在喝水的同时 巩固幼 儿所 学内 容。加深印象。 ( 10:40 — — 11:00)
1、幼儿拿好衣物，放好椅子、玩具。宁静有序地在活动室外排队到
备注： (11:30—— 校门口等待家长的到来。 12:00)
2、提示幼儿和老师、小挚友说“再见”
#500043幼儿园亲子课活动方案3
一、 生活活动
1、 提示幼儿便后用香皂洗手，有良好的卫生习惯。
2、 向幼儿讲解并描述多喝水的好处，并激励幼儿多喝水。
二、 区域活动
1、科学区：
指导重点：激励幼儿探究沉浮的隐私。
2、角色区：
指导重点：引导幼儿知道自己的角色，能做到自己的“工作”职责。
三、 教化活动
活动名称：数学活动——数块多想法组合
活动目标：
1、通过拼摆，让幼儿感知图形的组合;。
2、培育幼儿空间方位的辨识实力和思维的敏捷性。
活动打算：
课件、作业纸、数块每人一份。
活动过程：
1、 情景导入，引导幼儿将数块拼成不同的组合：
“李老师给小挚友带来了一个盒子，细致听，猜猜里面装了什么?”“数块宝宝来我们班，想要跟小挚友们一起做嬉戏。谁来试试拼一拼数块?”
“你能拼出和他不一样的组合吗?每个小挚友都回到座位试一试。”让幼儿充分尝试将数块拼成不同的组合。
2、 播放课件，布题：
“老师发觉小挚友们能拼出各种不同的组合，想来考一考你们。”老师播放课件，请幼儿依据课件中数块的图样进行拼插。请幼儿之间相互检查，老师个别指导。
“小挚友们都拼出了刚才的题目，现在李老师要出一些更难的题目了。你们打算好了吗?”老师接着播放课件，告知小挚友这是用数块拼插组合的图，然后提问