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新生研讨课工程评审指标
指标
评审标准
分值
评价
立项条件
〔20 分〕
课程目标定位恰当,表达咛目标,工程围绕如何提升教学
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新生研讨课工程评审指标
指标
评审标准
分值
评价
立项条件
〔20 分〕
课程目标定位恰当,表达咛目标,工程围绕如何提升教学
质量,解决大学新生适应问题, 意义阐释清楚,能表达我校
“现代化〞、“应用型〞的办学特色.
10
研究现状分析明晰、透彻、准确,课堂教学理念先进.
10
工程实施
〔60 分〕
课程设置具有科学性和系统性, 课程层次清晰,内容要求明 确,教学设计科学,具体实施方案〔含教学日历、教学大纲、 教案、教学资源〕、人才培养目 标定位.
40
预期成效显著,特色明显.
20
教学根底
〔15 分〕
校级及以上的教学名师等担任主讲教师, 教学经验丰富,教
学水平局.
10
教学思想活泼,有创意,对本课程建设与改革有相关研究〔包 括教改立项、教改论文、教材建设等〕
5
经费预算
〔5分〕
经费预算合理.
5
合计
注：打分范围为 60-95之间.
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