跳绳游戏教学设计.docx

跳绳游戏教学设计
教学目的：
1。激发学生积极参和体育活动的兴趣，让学生在活动中展示自我,快乐锻炼，增强团队合作意识和竞争意识。
:开展协调、灵敏的素质，促进智力开发。
教学重点和难点：
重 点:通过各种跳绳游戏的体跳绳游戏教学设计
教学目的：
1。激发学生积极参和体育活动的兴趣，让学生在活动中展示自我,快乐锻炼，增强团队合作意识和竞争意识。
:开展协调、灵敏的素质，促进智力开发。
教学重点和难点：
重 点:通过各种跳绳游戏的体验活动掌握一定的技能。
难 点:在练习中，可以掌握跳绳活动方法，做到自主学练和合作锻炼.
教学过程：
（一)情景导入
对于低年级学生来说，，我将以“跳绳王国”为主情景，，学生的活动热情自然而然地被激发和调动出来。
（二）旅游第一站-—--—-“过关”
通过创设“王国门岗”，指导学生两人一组，用脚玩“石头剪子布”游戏进展热身活动。
（三）旅游第二站——----“踩蛇尾”
我设计踩蛇尾活动，通过“甩、踩”游戏，让学生进一步开展热身活动，开展学生的迅速反响、灵敏运动才能。
（四）旅游第三站——-—-—“抓尾巴"
老师通过“小朋友们如今我们到了小动物园，瞧!里面有很多的小动物，还有尾巴呢，我们来比赛一下,谁抓到的尾巴最多?”的谈话引导，指导学生进入本节课的主体活动，要求学生通过两人一组，一人把绳子绑在腰间，露出两端“尾巴"，想方设法保护好“尾巴";另一人使劲去抓它；并轮流活动。老师边指导,要求注意动作标准和安全，，学生兴致盎然,奔跑、躲闪，循环反复，在轻松愉快的情景中,到达了一定的锻炼强度。
（五）旅游第四站-———--“拼图”
本站的主要目的是通过整合学科间的知识，以体育小组合作活动形式，促其思，启其智，炼其身。首先，让各小组在讨论用绳拼图创编的根底上，先进展展示和交流。然后引导学生选择自己喜欢拼图，组成新小组进展有序跑跳练习、展示,让全体学生沉浸在愉快地学、练气氛中,享受体育活动的快乐，陶冶身心.
（六)旅游完毕—-———-放松总结