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爱孩子的10种方法
因为，今天的孩子多么渴望爱的目光！
有一次，我乘火车去九江。我睡在中铺，邻床下铺有个大眼睛的小女孩在专心地看书。我对她发生了兴趣，用欣赏的目光久久地看着她。小女孩敏感地发觉了我的目光救醒来的第一句话就是要见“知心姐姐”。事情发生后，她拒绝跟爸爸妈妈对话。我赶到她家，走进了她的房间，小雪对父母说：“你们先出去吧，我想跟知心姐姐单独谈谈。”
我们俩面对面地坐着。“真没想到，我还能见到您。我吃了半瓶安眠药，早应该死了。不知道为什么没有死，可能是我不该死吧，死了我也见不到您了。”
我什么也没说，只是静静地听着。
“我是分两次吃的。第一次吃完，我想起爸爸妈妈都很爱我，我有些舍不得离开他们。可又一想，活着也太没意思、太累了！我又一次把药倒进嘴里。以后，我就什么都不知道了……”小雪平静地说着，好像是在讲别人的经历。
“死是很痛苦的，下决心死也不容易。你为什么想死呢?”我心疼地问。
“活着更痛苦……”她接着说。
我俩谈得很投机，但实际上主要是她在讲。小雪表达能力很强，思维也很清晰。“你很有能力，讲的故事可以写部小说了。如果真死了，怪可惜的，也许中国因此就少了一位女作家呢!”我情不自禁地说出对她的看法。
“我妈可不像您这样看。她对我要求很高，整天催着我学习、学习，弄得我很烦也很累。”说起妈妈，她眼圈红了，“妈妈为我操碎了心，老想让我为她争光，她活得也挺累。”
不知不觉，我们谈了将近两个小时。“好了，我心里的话都跟您说了，我觉得好受多了。我妈从来没有这样跟我说过话。”她是一边打着点滴一边跟我谈话的。
几天后，北京市教委的一个同志告诉我，小雪很感激我去看她，并对她妈妈说：“您瞧‘知心姐姐’，能微笑着听我说每一句话，听得那么专心，那么爱听我说。您可是从来没有这样听过啊!”
我真切地感觉到倾听的分量！小雪刚从死亡线上被救回来，第一个需求便是希望有人听她倾诉。没有人理解她，是她选择死亡的原因，而有人关注她的倾诉，又给了她生的希望。
无论是大人还是孩子，只有觉得对方能真正理解他的想法时，才听得进对方的话。父母作为倾听者给予孩子的关注、尊重和时间，是对孩子最有效的帮助。
倾听，是一门艺术。如何听孩子说话呢？我提几点参考意见。
一、做出听的姿势
·与孩子平视，不可居高临下。
·身体稍稍向前倾，这是表示有兴趣的姿势。
·不要制造“墙壁”。如两手抱着胳膊或边听边翻着书，这些举动对孩子来说，都是一种障碍。
·用眼睛“听”。睁大眼睛看着说话的孩子，很自然地用眼睛来表达你的兴趣和愉悦。
二、表现出听的兴趣
让谈话者最扫兴的是听到对方说：“我早就知道了。”
记得有一次，我大嫂津津有味地向我大哥讲一部电影的故事情节。这部电影大哥已经看过了，可他竟然听得非常入迷，还不时地问：“后来怎么样了？”我觉得好笑，暗地里问他：“你不是看过了吗？”哥哥笑着说：“如果我说看过了，你大嫂该多扫兴！”我对大哥的敬佩油然而生：他是多么懂得尊重人啊！
有些父母，对孩子就缺少这种尊重。孩子才说两句，大人就不耐烦了：“知道了！知道了！别烦我！”“该干嘛干嘛去吧，谁有工夫听你神侃！”
于是，孩子十分扫兴。我们当父母的关心孩子，不应只是关心他的冷暖、吃住，还要关心他感兴趣的事。对孩子关心的话题产生了兴趣，你同孩子谈话的兴趣便也具备了。
三、将你专注倾听的态度传达给孩子
送给孩子最好的赞美是让孩子知道，他所说的每一句话，你都认真听了。
·用表情变化来传达。比如：保持微笑，并常常做出吃惊的样子。
·用语言表达。听孩子说话时，用简单的话语来表示你的兴趣，诸如“真是这样吗？”“你的想法太好了，请继续说！”等。
也许你会发现，不论孩子的话题多么简单，如果你想要表现出有兴趣的姿态，那么兴趣就会自然而然地产生出来。如果你总是沉着脸，一言不发，一副漫不经心的样子，就会令孩子十分失望。
俄国伟大的作家契柯夫说过这样一句话：母亲之所以在教育子女方面不能由外人代替，就是因为她能够跟孩子同感觉、同哭、同笑……单靠理论和教训是无济于事的。
爱的方法之四：用爱的眼睛发现孩子
成长中的孩子最需要发现。发现什么？孩子的长处。
谁会以自己的短处作为生存条件呢？人应当扬长避短。如果经常展示自己的长处，别人就会认为他行，他就朝更行的方向努力。我们只有用爱的眼睛去看孩子，才能发现孩子的长处。正像北京前门小学钱红石校长说的那样：“只要看重您的孩子，就会让蒙尘的金子闪光!”
发现孩子的长处，可以从下面三个方面入手：
一、发现不同点
就像天下没有一模一样的树叶一样，世间也没有一模一样的孩子。父母的责任就是发现自己孩子的“不同”。
爱迪生上小学时，对学