骨干老师 听课体会
数学组 郑纪灵
本学期工作在教学第一线的我，参加了学校举行的骨干老师培训，每期的感觉都是幸福而又充实的,因为每一次都能面对不同风格的骨干老师师,听到了这么多不同类型的讲座,每一次也都能感受到思想火花的冲击,耳濡目染骨干老师 听课体会
数学组 郑纪灵
本学期工作在教学第一线的我，参加了学校举行的骨干老师培训，每期的感觉都是幸福而又充实的,因为每一次都能面对不同风格的骨干老师师,听到了这么多不同类型的讲座,每一次也都能感受到思想火花的冲击,耳濡目染的东西很多。但要采他山之玉为我所用，纳百家之长解我所困却需要一个消化吸收的过程,这个过程也许很漫长，也许会走得很累，但我肯定会走下去，也能走下去。前边的路很长，前面的人也很多，我不能走到各位骨干老师的高度,但我会朝这个目的去努力。所谓“高山仰止，景行行止，虽不能至,心向往之”这是我一生的教育追求.
从去年踏上讲台时，课堂的组织教学就困惑着我,通过这次培训我对组织课堂又有了新的认识。数学课程灵敏性大，我常常觉得难以驾驭教学的行为，课堂教学中有过很多的焦虑和不安。我觉得要调动学生的“思维参和”，应当创设情景，巧妙地提出问题，引发学生心理的认知冲突，使学生处于一种“心求通而未得,口欲言而弗能”、说的时机，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论。这样，学生应该会兴奋，参和的积极性也就会高起来,他们的才智也肯定能得到大大的进步和开展.
在班主任工作方面，以前也听过很多老师的讲座，听了以后的也有很多的体会，但是我并没有真正的应用到我的教学工作中。，我渐渐体会到了老师的爱心细心恒心应该是一点点的传输给学生，听了几位老师在班主任工作中的做法，听到他们在教育学生时讲的一个个的小故事，每天为教
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