欢乐的泼水节
第二课时
复习生字词
一年一度 泼水节 水桶 早早地 互相追赶
湿淋淋 深夜 不肯离去
指导读准、读好词语。（这些词语你会读吗？开火车读、指名读、齐读）
小朋友,谁来简傣族人民用泼水这种特殊的方式互相问候桔祥如意，难怪人们这么期待泼水节呢，小朋友,读出人们的这种迫不及待的心情。
指名读/评读/再指名读/一起读
6、傣族人民期待泼水节，小朋友，你们期待吗?
那好，我们就一起来看看泼水节的欢乐场景吧。（看泼水节场景录相)。
7、录相里哪个画面让你感受到了傣族人民的快乐？
（我看到一个人，端着盆子,拉着一个姑娘的衣领直往她脖子里灌呢！
我看到人们互相追赶着在泼水。
我看到一个小伙子乘一个小姑娘不注意的时候把水洒到了她的身上。。。。。.）
刚刚小朋友说的是泼水场景里的一个小小的角落，如今，站远点,看看整个大街上的情景，你看到了什么？
相机指导读好：老人、孩子、姑娘、小伙儿
为了给老人多送一点祝福,你想怎么泼？(洒）（师：这水给老人送去了安康。)为了给孩子多送一点祝福，你想怎么泼？(淋、灌、倒）（生:祝孩子安康成长；祝孩子学习进步。。。。。。）你还想给谁送点儿祝福，怎么送？
8、这么多人聚在一起，你泼我，我灌你，多快乐呀!课文是怎样描绘这样欢乐的场景的呢？读读这段文字，看看哪些词语也让你感受到了人们泼水时的欢乐？
相机理解文字：开场泼水了,大家互相追赶，你拿瓢往我衣领灌，我端盆向你身子上泼。老人、孩子、姑娘、小伙儿,个个身上湿淋淋,人人脸上笑开了花.
笑和笑开了花一样吗？说说你的理解。
9、交流:互相追赶 拿 灌 端 泼 个个 湿淋淋 人人 笑
节日里，人们尽情地泼,尽情地灌，整个大街成了欢乐的海洋，小朋友读出这份热闹、读出这份快乐！
指名读 评读 配乐朗读 小组读
泼水节期间大街上有成千上万的人呢,这场面该有多壮观呀!齐读
10、小朋友，如今我们就来到了美丽的西双版纳，巧的是正赶上了他们的泼水节，看到他们泼得这么欢乐,小朋友，你想泼吗？那好，泼起来吧。（配乐）
11、交流自己的泼水体会.（你向谁泼水了？你是怎么泼的?)
10、口语训练：我们笑着,喊着融入了泼水的人群,我们有的 ，有的 ，个个 。
12、小朋友，你们浑身都湿透了，你不难受吗?为什么?
小姑娘，你的新裙子全湿透了，你伤心吗?
相机理解第五句:清水是桔祥如意的象征，谁身上泼的水多，就意味着谁得到的幸福多，怎么能不快乐呢！
13、身上被泼的水越多,得到的幸福也就越多，，我们再次回味一下这让我们终身难忘的画面吧.
再次齐读指导3、4两句.
14、小朋友,我们再来看这第二自然段，先写人们准备过节，接着就详细详细描写了节日里人们活动,泼水节的欢乐场景就生动展现到了我们眼前。小朋友,让我们把这一小节再连起来读读，感受感受他们的快乐 齐读
15、想把这么欢乐的场景印刻到自己的头脑里吗?（课文第三小节填空）同桌互相说说/指名说/一起说
学习第三自然段
小朋友,节日里，傣族人民除了互相泼水表示祝福以外，他们还有许多的庆贺活动呢？自己读一读第三自然段,找一找。
交流:敲象脚
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