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教师个人三年开展方案
江丽
社时间匆匆流逝,转眼之间我在宛西中专从教已经十年有余了！ 会在开展、
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教师个人三年开展方案
江丽
社时间匆匆流逝,转眼之间我在宛西中专从教已经十年有余了！ 会在开展、
科技在进步、 校建设工作的推进和教育教学工作的全面开展以及新教育技术的应用各方面都 对教师的个人素质、 育观念,掌握新的教育技术,学习新的教学理念, 势下我认真剖析自己,并结合学校实际以及自身特点,确定自己今后三年的开展 方向、奋斗目标,制定出切实可行的举措.
一、自我分析
个人优势
工作踏实,具有强烈的事业心和责任心,热爱教育事业,热爱学生,在工作 上能够积极完成学校领导布置的各项任务； 与同事关系融洽,能和同事和睦相处, 乐于助人；善于接受别人的不同建议,虚心向他人学习；有一定的教学经验和理 论知识；能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习.
个人存在问题
教学经验缺乏,教育教学手段和方法略显稚嫩,教育科研水平薄弱,课题 钻研和论文写作水平有待进一步提升；驾驭教材的水平、设计课堂教学的水平和 教师语言水平有待进一步的提升,在专业素养和专业知识上有许多缺乏, 尤其缺 乏对学生心理状态、特征的认识和钻研；教育科研方面,往往停留在感性经验的 层面.
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二、开展规划总目标
教育理念得到更新,能够以开展性眼光来看待学生与教学, 具有一定的创 新精神及教研意识.
进一步钻研学习现代教育理论、现代教育技术,掌握根本的教学规律,努 力提升专业素养和教育教学水平.
每一学期争取上尽量多的高效率课, 进一步提升课堂教学的有效性,努力 使自己的课堂成为了孩子们所向往的知识王国.
通过系列的学习与钻研,使自己成为了一位“志存高远、爱岗敬业、为了人帅
表、教书育人、与时俱进〞的新型教师.
三、具体实施方案
环绕以上三个目标,制定了以下方案,期待通过这些方案的实施,让自己的 理论和实践水平都有所提升,真正走上一条钻研型教师之路.
培养积极进取的精神和坚持不懈的品质. 成为了钻研型教师谈何容易,自己 在这条路上遇到的困难可以想见,在钻研实践的过程中,我首先要求自己做到善 始善终,不能半途而废,无论成功失败,都要坚持下去,不能放弃.
在学校范围内多上一些钻研课. 在平时的教学中,在家常课中开展钻研, ,家常课锻炼出了水平,公开课竞赛课 才更能把握好时机.
<如何提升 学生小组合作学习的有效性>,在日常教学中,眼观六路,耳听八方,做到善于 打量课堂的整个教学气余
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