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文明校园创建活动总结
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文明校内活动总结1
在学校大队部的号召下，学校启动了月里，我班学生根据学校的活动支配，主动的投入到文明礼貌月系列活动之中，在活动中净化心灵，陶冶情操。养成了良好的文明行为习惯，极大的促进了良好校风的形成，文明礼貌月系列活动至今告一段落，但活动中涌现的好人好事和感人场面却时时出现在我们的眼前，叫人自新，催人奋进。
文明礼貌月系列活动历时一个月，在一个月中，我班发扬“赶”“帮”“超”和团结进取的精神，主动开展各项竞赛，主动争创文明班级。
其中，“我与文明手拉手”的主题班会绘声绘色，同学们提出了很多合理化的建议，针对不文明陋俗提出了改正杜绝的方法，我班以“文明礼貌月“为主题的黑板报，手抄报工整清楚，图文并茂，可读性强，有很强的号召力。其中滕静、彭梦雪等的手抄报还获得了一、二等奖。
在“文明礼貌月”系列活动中，全体师生共同参加，文明之花开满校内，我班也不例外。我班评比出五名文明之星，分别是__x其中_被举荐到学校，参与校级文明之星评比。.
文明礼貌月结束了，文明礼貌活动却并没有结束。开展文明礼貌习惯的养成活动是一个长期的、艰难的过程，贵在坚持。我们应仔细总结阅历，主动探究开展“文明礼貌教化活动”的新途径和新方法，使每个月都成为“文明礼貌月”。文明之风吹遍校内每个角落，文明的理念在师生的心中深深地扎下根，要将讲文明懂礼仪以及良好的学习习惯变成自己终身的财宝。我们深信，只要大家共同努力，坚持不懈，持之以恒，努力告辞不良习气，争取每个人都将成为“文明学生”，我们班肯定能成为“文明班级”。我们的校内也将成为“文明校内”。
文明校内活动总结4
文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线。通过本次活动孩子们有了深刻的相识，受到了很好的教化。现把班队活动状况总结如下：
一、注意感悟，让“文明”深化人心。
要让学生具有良好的文明行为，就必需提高自我意识，让学生在回顾、沟通、探讨中体会文明礼仪的重要性。在活动中让“规范”深化人心，让文明之花遍地开放。通过小组的系列主持，让学生学习礼仪常规和待人接物的原则，使“规范”深化人心。
二、文明活动形式多种多样，使文明详细化。
对学生进行自觉的感知与觉悟后，要让学生真正驾驭“文明礼仪”的内容，运用各种形式的活动体现学生一日常规的文明礼仪，在活动中对学生的行为进行了熏陶与教化引导。对会以乘坐文明航班的情景，穿插形式多样的活动，如校内童谣《拍手歌》、诗歌朗诵《文明礼仪之歌》、《新三字经》、三句半《校内礼仪》、情景剧《校内路上的故事》、英语文明语、小嬉戏等。
三、联系实际行动，创建文明的环境。
让学生人人参加，到处感悟，学以致用。在共享中感受文明的好处，从活动中受到教化。通过丰富多彩的活动形式，让学生在活动中体验，在活动中发展。将对文明礼仪常识的认知转化为文明礼仪行为，逐步提高自身的文明修养。
四、培育主子意识，提倡持续行动
活动的目是培育同学们在主题班会中的小主子意识，增加少先队员的责任感和骄傲感。文明或许是一张纸的厚度，或许是一点耐性的等待，或许是一句和善的问候，更或许