教师岗位大练兵活动方案(共6页).docx

教师岗位大练兵活动方案
为执行市教育局关爱每一名学生，关怀每一位老师，办好每一所学校的工作思想，扎实推动我校老师教书育人的实力与水平，促进我校教育质量又好又快开展，特制定本方案。
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开展有效的听课、说课、评课和反思活动，建立团队型学习模式，对课堂教学进展深度探究。以教学课例为载体，以课标研读、教材分析为重点，加强同伴沟通，促进老师的专业成长。
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充分发挥骨干老师的辐射作用，加强对青年老师的引领，强弱整合，优势互补，共同提高。我校骨干老师带着青年老师备课，协助青年老师指导参与区级竞赛课。










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老师要制定学科教学工作打算，确定开展目标，通过专业阅读、课堂教学实践，撰写教育叙事，开展反思性教学，将岗位练兵活动贯穿与课前系统，课中系统，课后系统，实现教学技能的提高与自我超越。
五、搭建平台，造就实力。
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本学期松北区开展了首届老师素养大赛，我校抓住这个契机，深化学习新课程标准，熟识新课程标准，深刻把握教材内容，理清学问间的内在联系；科学合理的处理教材。五月末进展学科学问测试。
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能对本学科学生学习现状进展详细分析，指出存在的问题，提出具有针对性、可操作性的改良措施。要求每位老师撰写一份学情分析报告。
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娴熟进展学科课程的构思和设计，合理创设教学情境，科学设计问题的发生过程、学问探究过程、学问应用过程和师生互动过程，能撰写一份教学设计。










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能娴熟地驾驭课堂的管理技术，注意群体学习行为的养成，实现有效教学。每学期每人参加一堂公开课，担当说、讲、评的角色，让教师们能够提升自身的教学实力。
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能够对教学设计、教学过程，自身教学行为和课堂教学整体行为及教学评估进展反思。
、科研实力。
踊跃学习钻研教育理论，并能与同伴合作探究探究，建立学习型团队，开展中、青、骨干、科任老师参加教研活动，运用各种教学方法开展基于问题的研修，开展课题探究，并撰写一份教学论文。
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能对课堂教学中出现的偶发事务及学生学习中出现的问题进展正确的分析及解决。撰写一份教育叙事。