23——25、爱莲说导学案.doc

《爱莲说》导学案　　
预习案
【学习目的】
1．背诵并翻译课文，掌握相关文言实词.
2．学习借物喻理、托物言志的写法。
【重点难点】
1．领悟作者在文章中流露出的思想感情，从中获得的启示。
2．学习莲花的高洁品格，培停顿合理.
读文第二遍，找出文中的中心句：______________________.
读文第三遍，提2—3个有价值的问题：_______________________.
课堂导学：
第一课时
导学要点：顺畅朗读课文；理解并积累文言实词，辨析表时间的词。
一、检查预习，导入新课.
二、出示本节课学习目的。
三、朗读课文，初识“口技”。
1、听老师范读,要求：标出老师读得好或不好的语句,说说听后的体会.
2、学生自由读文，要求：不仅出声，而且字正腔圆。
3、二人一组，对读课文，注重轻重缓急。
4、指名读文,想象口技表演的生动情景。
四、分组完成智能训练，积累语汇。
第一组：注音
林嗣环（         )    屏障(      )(      ）    抚足（       ）（精品文档请下载）
少顷(         ）      呓语（      ）     叱（      ）     哗（     ）（精品文档请下载）
撤（     ）    齁（     )    倾侧(     ）(     )      曳（      ）（精品文档请下载）
中间力拉(     ）         意少舒（      )
2、指出通假字,并是释义。
满坐哗者  ________通________，_______________________。
第二组：解释加点字
会宾客大宴（      ）       虽人有百手（      ）
但闻屏障中抚尺一下（         ）     两股战战(      ）   
不能名其一处(      )     几欲先走（     ）
中间力拉崩倒之声（         ） 宾客意少舒（      ）   稍稍正坐(         ）（精品文档请下载）
第三组：一词多义
     妇抚儿乳（      ）              以为妙绝（      ）
乳 儿含乳啼(      ）         绝 群响毕绝（      ）
妙  众妙毕绝（      ） 指 虽人有百手，手有百指(     ）
    以为妙绝（      ）         不能指其一端(      )
                 
第四组：找出文中表时间的词，解释其义，然后分类。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________（精品文档请下载）
1、表示突然发生：____________________________________________________（精品文档请下载）
2、表示同时发生：____________________________________________________（精品文档请下载）
3、表示相继发生： ____________________________________________________（精品文档请下载）
4、表示在特定的时间内发生：__________________________________________（精品文档请下载）
5、表示过了很短时间就发生：__________________________________________（精品文档请下载）
五、老师引导,学生小结：
六、课堂练重点词语意思.
第二课时
导学要点:理解课文大意，欣赏艺人精湛技艺，体味正面描写和侧面描写的写法。
一、复习旧课。
二、对照注释，翻译课文，理解大意。
智能训练：
1、翻译句子。
一时齐发，众妙必备.
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宾客意可舒，稍稍正坐。
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中间一拉崩倒之声。
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