幼儿园动物园教案.docx

学习文档 仅供参考
幼儿园动物园教案
【篇一：大班社会教案《动物园》】
动物园
活动目标
学习用较连贯的语言描述人或动物的活动。
准备
各种人、动物活动场景图片；动物玩具。
过程
1、参观“游戏园”
学习目标：在前面学习的基础上，进行质的飞跃，引导对音乐的理解，在学习上，理解音乐符号的示质，把握音乐的情感
节奏问好：宝宝早上、下午好
学习文档 仅供参考
律动：
律动1 瑞典狂想曲
律动2 葡萄牙进行曲
曲目与操作：
操作过程：
1、请宝宝找一个自己喜欢的小红苹果坐下，小手放在膝盖上，背挺直，现在老师要向宝宝问好了，老师说‘‘手起’’时，请宝宝把小手像老师一样端平，‘‘手起’’问好：宝宝好—
2、律动：丰收之歌。配乐之前做分解动作练习：洗脸、刷牙、漱口、大象、小猫、鸭子的手势动作
3、串讲歌词
老师把动物园的故事配上了音乐，我们一起来听听吧!
为了专心的听歌曲，我们一起把大眼睛闭上。
4、闭眼听一遍曲目。
5、念唱歌曲：
跟着音乐拍手念一遍，再唱一遍，四拍节奏：
好，请睁开眼睛，我们一起来来唱一遍歌曲。
手起，注意间奏时，手不打拍，轻轻摇动身体。(老师对宝宝提示语：摇头)，尾奏时继续拍完(老师提示语：继续)
6、准备2、4、8和全音符的音符图片
7、出示四分音符图，讲解猫、狗、小鸭子走路是走走走走
学习文档 仅供参考
出示二分音符图，讲解虎、狮、熊走路是走呀走呀
出示八分音符图，讲解兔、鸟、猴走路是走走走……
出示全音符图，讲解乌龟、蜗牛走路是走……走
8、今天动物园里举行了一场龟兔赛跑，看看哪些动作来参加呢?
听音乐老师表演，
(前奏乌龟)、兔子、熊、猴子
(间奏蜗牛)，鸭子、小鸟
(间奏蜗牛)(间奏老虎)
(间奏猫轻轻地)
9、使用乐器演奏
全音符——三角铁
二分音符——碰铃
四分音符——响板
八分音符——双响筒
表演(1)跟教师做一遍
表演(2)分角色(头饰)轮到谁，谁出来表演
10、总结：宝宝坐回自己的位置，
老师总结：动物园的歌曲我们会唱了，也学习了用乐器给这首歌伴奏，还做了动物园的表演，动物园是我们最好的朋友。
我们现在把动物园画出来，带回家，在家里让动物园和我们一起唱歌，出示动物园，提示图上动物园穿着漂亮的衣服，请宝宝给空白的动物园涂色，要注意涂色要均匀，涂在线内，注意保持画的整洁。
学习文档 仅供参考
请宝宝上前取画，并放在妈妈的身后，在位置上坐好，手放在膝盖上。
11、拍手再见
（不用写导入、展开、结束了，）
★活动反思： xxx
活动二：xx领域xx《xx》（待添加）
（一）活动目标：
1. 2. 3.
（三）活动准备：
（四）活动过程：
1. 2. 3.（不用写导入、展开、结束了，） ★活动反思：
四、 户外活动：
（体育游戏还是户外自由活动《活动名称》）
玩 法：
补充备课（格式）：
第一周（2014年 月日——2014年月日）
星期x 2014年月 日 上（下）午
一、生活活动指导：
二、区域活动：
学习文档 仅