幼儿园教案小猫钓鱼.docx

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幼儿园教案小猫钓鱼
【篇一：大班语言：小猫钓鱼】
大班语言：小猫钓鱼
活动目标：
1、理解故事内容，把握作品中角色的特点与对话。
2、感受故事中要一心一意，不能三心二意的道理。
活动准备：动物制品的基本特性，对磁铁感兴趣。
2、愿意不断围绕活动中出现的问题进行观察与发现。
活动准备：自制不同材质小鱼、鱼竿，池塘情景。
活动过程：
一、进入小猫钓鱼的游戏情景（目的：熟悉环境，导入活动）
1、 引导幼儿进入游戏情景
——小猫们，这是哪里呀？里面有什么？今天妈妈要带你们一起去钓鱼。
2、 示范钓鱼
——每只小猫找一块空的地方，轻轻的蹲下来，拿起鱼竿来钓鱼，小心不要掉下去哦！
二、第一次尝试钓鱼（目的：认识磁铁）
1、 幼儿钓鱼（鱼竿有磁铁，鱼身上有小夹子）
重点观察：幼儿是否会使用鱼竿按要求钓鱼
2、 关键提问（引发幼儿观察比较两种鱼竿的不同）
——你们是怎么钓鱼的？猫妈妈也用了鱼竿，为什么没钓到鱼呢？
3、小结：原来要用有磁铁的鱼竿才能钓到鱼。猫妈妈的鱼竿没有磁铁，所以钓不到。
三、第二次尝试钓鱼（目的：发现磁铁能吸附东西）
1、幼儿钓鱼（鱼竿有磁铁，鱼身上部分有小夹子部分没有）
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重点观察：幼儿是否能发现有的小鱼不能被钓起来
2、关键提问（引发幼儿观察比较两种鱼的不同）
——你们都钓到鱼了吗？怎么池塘里还有这么多小鱼呀？
——比较一下这两种鱼，你们发现了什么 ？
3、小结：原来除了要用有磁铁的鱼竿，小鱼身上也要有东西，才能钓得起来。
四、第三次尝试钓鱼（目的：发现磁铁能吸附铁制品）
1、 幼儿钓鱼（鱼竿有磁铁，鱼身上分别有小夹子、回形针、雪花片、积木）
重点观察：幼儿是否能发现不是每条身上有东西的小鱼都能被钓起来
2、 关键提问（引发幼儿观察发现鱼身上不同的东西）
——这次鱼身上都有东西了，你们把它们都钓起来了吗？
——钓起来的鱼身上有什么？钓不起来的小鱼身上有什么？
3、记录与小结：小夹子鱼和回形针鱼能钓起来，把它贴在笑脸下，雪花片鱼和积木
鱼钓不起来，贴在哭脸下。
五、活动延伸（引发继续探索的兴趣）
今天小猫们跟着妈妈来钓鱼，帮磁铁找到了夹子和回形针这两个好朋友，磁铁还有好多好朋友呢！我们再去找找吧！
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【篇三：小猫钓鱼故事教案】
活动目标：
1、懂得只要专心才能做好一件事，学会一种本领。
2、丰富词语一心一意、三心二意、专心
活动准备：电脑课件“小猫钓鱼”
活动过程： 1、出示木偶，说：“猫弟弟特别爱吃鱼，猫妈妈每天都倒小河边去钓小鱼给猫弟弟吃，后来，猫弟弟长大了，他也想学习钓鱼的本领。
2、师讲述故事，并提问：“猫弟弟钓到几条鱼，猫妈妈钓到几条鱼？谁多谁少？”“为什么猫弟弟比猫妈妈钓得少？”
3、看课件听故事，要求幼儿仔细听故事，听清楚猫妈妈对猫弟弟讲的话，及最后猫弟弟是怎样才钓到鱼的。 a)第一次猫弟弟为什么没钓到鱼呢？
b)第二次猫弟弟为什么仍然钓不到鱼呢？
c)猫妈妈对猫弟弟说了些什么？（重点讲清“一心一意”和“三心二意”）
d)最后猫弟弟是怎样钓鱼的？
4．小结：让孩子懂得只有专