《鲁滨孙漂流记》课件.ppt

义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文六年级下册
（英）笛福
广东省东莞市虎门镇小捷滘小学　张新元
鲁滨孙漂流记（英文原名：Robinson Crusoe，又译作鲁宾逊漂流记，直译作鲁宾逊·克鲁索）是一本由丹尼尔·笛福59岁时所义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文六年级下册
（英）笛福
广东省东莞市虎门镇小捷滘小学　张新元
鲁滨孙漂流记（英文原名：Robinson Crusoe，又译作鲁宾逊漂流记，直译作鲁宾逊·克鲁索）是一本由丹尼尔·笛福59岁时所著的第一部小说，首次出版于1719年4月25日。这本小说被认为是第一本用英文以日记形式写成的小说，享有英国第一部现实主义长篇小说的头衔。
笛福（1660—1731），英国作家。1660年诞生于商人的家庭，1731年4月26日在穷困中去世。早年以写政论和讽刺诗著称，反对封建专制，主张发展资本主义工商业。晚年开始发表海上冒险小说、流浪汉小说和历史小说。代表作《鲁滨孙漂流记》反映了资产阶级上升时期要求“个性自由”，发挥个人才智，勇于冒险的精神。其他小说有《辛格顿船长》《摩尔·弗兰德斯》《杰克上校》《大疫年日记》《罗克查娜》《一个骑士的回忆》等，均受读者欢迎。
作者简介
设想有一天你身处这样的困境：
新课导入:
黄沙漫漫，无边无垠。你一个人被困沙漠之中。头上是炎炎烈日，脚下是如焚热沙。你和骆驼茫然地前行着。而你的水，只够用两天了……
你该怎么办？
字词教学:
梗（ ）概 畏（ ）惧

桅（ ）杆 简陋（ ）

天涯（ ）海角

圈（ ）养
gěng
wèi
wéi
lòu
yá
juàn
字词教学:
泅（ ） 沮（ ）丧

搁（ ）浅 （ ）斫痕

冻饿之虞（ ）

聊（ ）以自慰
qiú
jǔ
gē
zhuó
yú
liáo
词语的理解：
畜养：饲养动物。
圈养：放在圈里饲养。本文指鲁滨孙把山羊放在圈里饲养。
教化：用伦理道德等约束和引导人，使人受到教育和感化。本文指鲁滨孙教“星期五”说英语和学习文明人的生活习惯等，试图把“星期五”从野人变成文明人。
知足安命：对已得到的感到满足，安于命运对自己的安排。
聊以自慰：姑且用来安慰自己。
初步感知：
请用简洁的语言概括（梗概）的主要内容：
梗概部分按鲁滨孙历险的时间顺序记叙，写了“遇险岛上”“建房定居”“养牧种植”“救‘星期五’”“回到英国”。
本文写的是一位叫鲁滨孙的英国人，在一次航海中船翻漂流到一座荒无人烟的小岛上，战胜种种困难，历尽磨难，生活了二十多年之久，最后终于获救回到英国的一件事。
走“近”鲁滨孙：
说说“鲁滨孙”给你的初步印象：
整体感知：
课文中鲁滨孙的心情前后各是怎样的？
孤立无援
知足安命
默读课文，思考：从中你体会到什么？
冷饿：
野人威胁：
搭起帐篷 打猎捕鱼 养羊种麦
插树桩 分养羊群
救下“星期五”为伴
有智慧 勇敢无畏
鲁滨孙的经历给了我们什么启发？联系实际谈一谈。
不畏艰险
机智坚强
聪明能干
态
度
乐
观
在学习和生活当中遇到困难时，你是怎样做的？应该怎样做？联系实际谈一谈。
如何获得水？
如何打猎获取食物？
如何辨别方向？
突发事件出现时，许多人将面临怎样生存的问题。你可能被独自隔绝在地球的任一地点——北极冰地或茫茫沙漠，热带雨林或浩瀚大海。山川、密林、莽原、沼泽随时都有可能给你带来致命的威胁，但同时又提供了相应的生存机会。作为个人来说，意志越坚韧，身体越健康，知识技能越丰富，则生存的机会就越大。　　　　　　——摘自英国皇家特种部队教程《生存手册·前言》
在原著中，有很多地方写得引人入胜。接下来，我们来欣赏一个精彩片段。请大家浏览“精彩片段”，想想这个片段大致在小说中的的哪个部分？
对照鲁宾孙列出的“好处”和“坏处”，想一想这样一个表格，给鲁宾孙带来了什么？
勇气
知足安命
信心
《鲁宾孙漂流记》中的名言
*世间万物，只是有用处，才是最可宝贵的。
*一个人只是呆呆地坐着，空想着自己所得不到的东西，是没有用的。
*我已学会多看看自己生活中的光明面，少看看生活中的黑暗面；多想想自己所得到的享受，少想想所缺乏的东西。这种态度使我内心感到由衷安慰。
*我们老是感到缺少什么东西而不满足，是因为我们对已经得到的东西缺少感激之情。
*等待大难临头比遭难本身更令人痛苦，尤其