2021中班教师个人总结.docx

2021中班教师个人总结
2021中班老师个人总结1
一、健康成长，保育为先。
为了削减常见病、多发病的发生，每天用药物消毒外，订时对教室和寝室进行空气消毒，杜绝了传染病的流行。同时做好常见病的预防，发觉问题刚好报告开展的绘声绘色。在教学上，我钻研各科教材，教具打算充分，能仔细上好每一节课，课堂上用生动好玩的语言，敏捷地运用各种教具进行直观教学，教学时能面对全体，不偏爱某一幼儿，坚持多操作，多探讨的原则，常常对个别实力差的幼儿进行辅导，课后多用不同的嬉戏帮助幼儿复习学问。
这学期保育工作方面，我仔细完成每件上级交给的任务，把幼儿的平安放在首位，能让幼儿放心的在园嬉戏，做好每个消毒环节。在幼儿的一日环节中，时时将幼儿的冷暖放在首位，并能注意保教结合，在生活环节参透教化，使幼儿增加自我爱护实力及自理实力。
家长沟通方面：
老师和家长通过沟通，可以相互幼儿在家和幼儿园的状况，所以，家长和老师的沟通显得尚为重要，每天放学后，我都即使向家长反映幼儿当天的纪律与学习状况，做好的予刚好的激励和表扬，做的不够好的请家长协作，助幼儿订正，如发觉缺席的幼儿，我会刚好打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。幼儿园教化是一个困难的教化，不是家庭，幼儿园可以单独胜任的，它须要两者结合才能取得良好的成效。
让家长了解孩子在园的状况，同时也让我们了解孩子在家的状况，相互了解，同时吸取家长对幼儿园教化和管理工作的看法和建议，努力使孩子得到更全面的发展。作为一名幼儿老师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要不断提高自身的素养，不断完善自身的修养，不断的吸取阅历。这学期，我努力做好了本职工作，但也有存在不足，对自己缺乏高要求。我会在今后的工作中加以改进，接着努力，跟上社会的时代的步伐。
2021中班老师个人总结3
反思一个学期的工作，我有了很深的相识：我们都有一种感觉，当你追逐时间的时候，你就会觉得时间过得很快，而当你等待时间的时候，你就会觉得时间很漫长。不经意间步入了生命的又一个年头，不经意间已度过了我工作生涯的半个年头，开学初劳碌的身影还在眼前出现，只感觉时间在飞逝。可是细细品尝，却也发觉自己竟也成熟了些许。望着慢慢成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种骄傲感，一个学期转瞬过去了，身边仿佛还是孩子们刚刚入园的哭闹声。通过这半年的集体、嬉戏生活，孩子们学会了很多东西，各方面发展也很不错。为了更好地做好以后的工作，现将本学期工作做如下小结：
老师被喻为人类灵魂的工程师，老师的政治思想会干脆影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。主动参与园内各项活动，并仔细做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。
一、班级状况分析。
我们班共有36名幼儿，从小班升入中班时，孩子们还不太适应，且每个孩子都来自不同环境的家庭。现在孩子们已适应了中班的集体生活，从刚起先的哭闹，不会与他人共享，爱打闹，变成了有礼貌，听话懂事，对同伴友好的乖孩子。经过了一个学期以来与幼儿相处，基本了解幼儿的性格特征，也快速孩子以的口吻进行沟通和沟通。这些孩子经过了一个学期的学习熬炼，各个方面都有了很大的提高。幼儿学习的主动性也提高了，很多孩子对新颖的事物能多探究、多请教;孩子们还能动脑动手，完成一个个小小的手工制作。但个别年龄较小的但在微小之处还存在着一些不足，这就须要三位老师今后接着为让他们养成良好的习惯做出努力。
二、教化保育方面。
从本班幼儿的实际状况动身，细心支配好每周安排活动内容，仔细组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主子。在课前打算要充分、内容要丰富、生动、新奇，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、开心的学习环境。让幼儿学会在嬉戏中去找寻问题，并解决问题。在教化过程中，由于先天素养，生活环境，所受的教化以及主观努力不同，每个孩子的身心发展的可能性和。
发展水平都存在差异，这就须要老师做到：注意个体差异，因人施教，引导幼儿特性健康发展。在班内有的幼儿不举手，随意讲话的现象屡有发生。在本学期我们重点教化幼儿上课回答问题先举手，对有改进的幼儿赐予刚好的表扬。通过教化班内绝大多数幼儿都能做到回答问题先举手，而且声音洪亮。从生活抓起，培育幼儿良好的常规习惯。正确引导幼儿课堂上的坐姿、培育良好的课堂常规;不许随意下位、回答问题时要举手、并学会敬重他人，宁静地倾听他人的发言，养成不随意打乱别人的讲话。
在幼儿的一日环节中，时时将幼儿的冷暖放在首位，并能注意保教结合，在生活环节渗透教化，使幼儿增加自