人教版六年级下语文第一单元知识点整理.docx

第一组 人生感悟
文言文两则
多音字
zhuó（弓缴） wéi（认为） yú（语气词，吗）
缴 为 转盘）
词语：要求会读会写，知道词语的意思。
确乎 空虚 涔涔 潸潸 凝然 遮挽 伶伶俐俐 徘徊
蒸融 游丝 赤裸裸
反义词
聪慧——愚笨 空虚——充溢 匆忙——渐渐 伶伶俐俐——笨手笨脚
近义词
确乎——的确 觉察——发觉 徘徊——彷徨
词语拓展
二字叠词： 匆忙 渐渐 静默 涔涔 潸潸 渐渐 悄悄 缓缓
ABB式词语： 赤裸裸 慢腾腾 沉甸甸 恶狠狠 傻乎乎 闹哄哄
AABB式词语： 轻轻悄悄 伶伶俐俐 纷纷扬扬 风风雨雨 分分秒秒
二、段落大意
第一部分（1）：用对比的手法写出了日子一去不复返的特点，提出问题：我们的日子为什么一去不复返呢？
第二部分（2—4）：写时间悄悄逝去，令人感慨。
第三部分（5）：照应开头，突出作者对时间匆忙的感慨，引人深思。
三、主题归纳
本文紧紧围围着“匆忙”二字，细腻地刻画了时间消逝的踪迹，表达了作者对时间消逝的无奈和惋惜，提示我们：时间在不知不觉中溜走，要珍惜分分秒秒，不要虚度光阴。
四、重点难点
文中一连串的设问句有什么作用？
答：这些设问句像一条线，在全文中奇妙地起到了牵引情感的作用，层层紧扣，展露了主题，深化了主题。
这篇文章在写法上有什么特点？
答：（1）结构精致，层次清楚，转承自然，首尾呼应；（2）文字清秀隽永，纯朴简练；（3） 情景交融，无论是写燕子、杨柳、桃花，还是写太阳，都与“我们的日子为什么一去不复返呢”的感叹融为一体，到处流露出作者对时间消逝的无奈和惋惜之情；（4）综合运用设问、比方、排比、拟人等手法，将不易察觉的、一去不复返的时间，写得生动形象，富有感染力。

3. 桃花心木
一．字词过关
多音字
kòng（空闲） zhòng（栽种） sàn（漫步） zhā（扎根）
空 种 散 扎 zhá（挣扎）
kōng（天空） zhǒng（花种） sǎn（散文） zā（包扎）
词语：要求会读会写，知道词语的意思。
稀里糊涂 枯萎 从从容容 无缘无故 基业 语重心长
幸而 狂风暴雨 一番 转化
反义词
特殊——一般 高大——矮小 笔直——弯曲 间或——常常
优雅——粗俗