简易方程细案.doc

2
《简易方程》细案
导语 师：上节课你们已经自主复习了《简易方程》这一单元，现在拿出导学案，在小组内交流自主学习的内容。（4分钟）
一：小黑板上展示（5分钟）
5分钟后各组自主都到小黑板前，把交流的内容呈现到小黑板上。1.
2
《简易方程》细案
导语 师：上节课你们已经自主复习了《简易方程》这一单元，现在拿出导学案，在小组内交流自主学习的内容。（4分钟）
一：小黑板上展示（5分钟）
5分钟后各组自主都到小黑板前，把交流的内容呈现到小黑板上。，，其他同学补充、修改。
一组用知识树、二祖用大括号、三组用动物头像、四组用长藤结瓜、五组用表格、六组用方格图、七组用星系图、八组用小标题
二、大展示（16分钟）
师：各小组一不同的形式整理出了本单元的知识点，现在各小组汇报本组的学习成果，那组先来？（各组纷纷举手）
师 ：好，优先今天的值日组展示。（）
此时第三组说：我们组这种表示方式展示的更详细，我们组能为第一组做补充。补充内容（字母表示数可以分为四部分：1、表示数2、表示数量关系3、表是运算定律4、表示计算公式）
第五组举手说：我们组还能举例说明：（如s=vt表示路程等于速度乘时间、ab=ba a+b=b+a 还能表示长方形正方形的面积周长公式同时板书到黑板上）
值日组同学自己补充：我们还要提醒大家的是字母和数字相乘时数字写在前面称号可以省略不写，们特别要弄清楚X
2
2和2X的区别。
马远征同学举手我有补充：X2和2X的大小分三种情况，当X=0或2时，X2=2X；当X=1时 ，X2 小于 2X；当X其他数时X2大于2X（掌声）
值日组：谢谢大家的补充。
第二组同学：我们组会解方程这部分内容讲解的更详细
师：好我们就把机会让给倾听最认真的第二组
二组：我们首先要弄清楚，方程和等式的联系，方程的解和解方程的区别这几个基本概念。然后才进行解方程。方程一定是等式， 但等式不一定是方程；方程的解是未知数的值，而解方程是解题的过程。（掌声）
六组同学抢答：我们组能把解方程的依据介绍给大家，。
第七组同学提问列方程解应用题的步骤有哪些？（，