《好饿的毛毛虫》教案新部编本.docx

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
教师学科教案
[ 20 –20 学年度 第__学期 ]
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教师学科教案
[ 20 –20 学年度 第__学期 ]
任教学科： _____________
任教年级： _____________
任教老师： _____________
市实验学校
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
《肚子好饿的毛毛虫》教学设计
故事内容：
在皎洁的月光下， 一个卵静静地躺在树枝上。 一个星期天的早晨， 太阳暖暖地照着。 啪 ! 卵破了，从里面爬出一个小小的毛毛虫来。星期一，他啃穿了一个苹果。他还是觉得饿。星
期二，他啃穿了两个梨子他还是觉得饿。星期三，他啃穿了三个梨子，他还是好饿呀。星期四，他啃穿了四个草莓，可他还是饿得要命。星期五，他啃穿了两个苹果和三个梨子，他还是很饿呀。星期六，他吃了好多，有巧克力蛋糕，有冰欺凌，有夹心筒，有甜西瓜。这次他
不饿了， 他不再是一个小毛毛虫了， 他成了一个胖嘟嘟的大毛毛虫。 他围着自己造了一个叫做“茧 ”的小房子。 他躺在里面， 睡起觉来。 第二天， 又是一个星期日的早晨， 暖暖的阳光下，茧破裂了，从里面飞出一只美丽的蝴蝶来。
教学目标：
1、通过绘本故事，让学生了解毛毛虫的生长，体会毛毛虫破茧而出的过程。
2、学习用 “如果我是毛毛虫 ,我喜欢吃 . ”和 “如果我是毛毛虫，我会 .做 ”的句式说一句完整的话
3、学习词：毛毛虫、饿、茧、蝴蝶
4、感受绘本故事带来的色彩美
教学准备： 课件、音乐、绘本书、字卡、布袋、一枝树叶
教学过程：
一、认识毛毛虫
，了解毛毛虫出壳的过程
1）你看到了什么？毛毛虫在干什么？
2）出示字卡：毛毛虫、饿
，请学生欣赏
“毛毛虫可调皮了，它爬呀爬，爬到了实小，爬到了我们的教室，爬到了这本故事书里，看，它来了 ”老师出示故事绘本 ,请学生欣赏。
二、讲述故事：毛毛虫饿了
，告诉学生故事名字和书的作者
：毛毛虫吃了几个苹果？我们一起来吃一口，
（啊呜），小朋友你们吃饱了吗？（吃饱了），可这只毛毛虫还是觉得很饿，我们来看看它又找到了什么？
:如果 “我是毛毛虫 ,我喜欢吃 ”
分别请学生来用句式说话 ,引导学生说一句完整的话