初一年级班主任工作总结班主任工作总结.docx

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初一年级班主任工作总结 -班主任工作总结
第一篇：初一年级班主任工作总结第二篇： 初一年级班主任
工作总结第三篇：初一年级班主任工作总结第四篇： 2014 年中学初一年级班主任工作总结 抓好落后学生的转变是今后工作努力的方向。
第二篇：初一年级班主任工作总结 担任班主任已有三年，两年初一，一年初二，现就初一年级班主任工作总结如下：
（一） 对班主任工作的认识： （责任、全能、方法）
担任三年班主任后， 深知班主任工作责任重大， 班主任的一言一行都影响着班级同学， 班主任身上担着全班同学成才、 成人的重大责任； 班主任工作要求班主任是全能型人才， 班主任既是
教育者，有时也是保姆、警察、导演，甚至演员 班主任除了要有精良的专业知识和教育学、心理学知识以外，还要具备写作、绘画、科技，甚至各学科知识 班主任要无所不能、能所未能；班主任工作要掌握方法，恰当的方法使得班主任工作取得成效，
缺乏方法班主任将无所适从、劳而无获，甚至会误人子弟 基于对班主任工作的这些认识， 三年来我一直凭着强烈的责任感在兢兢业业的工作，不断完善自己的各项能力，努力找寻工作方法，
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下面把我初一年级班主任工作方法总结如下：
（二） 具体方法：
（1） 初一年级班主任工作特征分析：
初一
方法一：开学三部曲
在新生入校的第一天，我设计了三个活动：
1．自我介绍，就是给每个同学一分钟的时间介绍自己，姓
名，年龄，爱好，特长，愿望。主要是给学生一个锻炼机会，让每一个学生敢于站在讲台面对大家讲话，要讲的精练，生动，精彩，令人难忘。
2．竞争班干部。每个同学都可以来竞争一个职位。主要是
培养学生的竞争意识，挑战意识，领袖意识和参于意识。
3．给每个学生一封公开信，在信中，我首先对学生进入我
的班级学习表示欢迎， 也介绍了我自己的情况， 并且对学生提出了具体的要求。
方法二：强调组织纪律性
1、 规范早读，午休，自习课的纪律
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早读：在老师来之前读课文，由语文课代表负责。午休：分
时间段安排学生复习功课， 写作业，休息。由班长负责。 自习课：
要求学生必须安安静静的上自习，不准说话，下位，开始的时候要求要到位， 处理要严， 等学生养成了好习惯就可以放手让值日生管理了。
2、 力争在升旗，做早操和学校的各种活动中纪律严明。
在升旗的时候，要求同学们站队要快，静，齐，要站的挺，
直。要有饱满的热情和向上的精神。在早操的时候，要求同学们
每次都要争取第一个站好队，要求动作整齐，标准。在学校组织
的各种活动中，我们都力争做到最好， 同学们心里都有一个信念：
我要为集体争光。
3、 狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯。
要求学生 学会倾听 ，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知
识，也遵守了纪律。要求学生要放得开，收得住。要配合老师上
好每一节课。 由值日生每天总结当天的纪律情况， 评出每天的先进组。
方法三：制定班规、班训
全班同学共同讨论、制定班规班训。
班训：自信、自强、求真、求实
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班规：
一、进、离校：
1、严格遵守作息时间，按时到校和离校，不迟到，不早退。
放学后不在校门口逗留，及时回家。
2、必须穿校服 （周一：白色运动服），共青团员须佩戴团徽。
3、骑自行车的同学一律在校门外上下车，进出校门及在校
必须推行，应自觉将自行车摆放到指定地点，主动摆放整齐。
4、进校时，应主动向教师问好。
5、严禁将手机、 mp3、游戏机、随身听、小动物及与学习
无关的书、卡通画等带进学校。
6、进入学校后不许出校（非放学时间） ，遇特殊情况须经班
主任同意并开据出门条，将出门条交传达室，经允许后，方可离
校。
二、课堂：
1、 课前准备好课本，学习用品有序