初为人师见习期工作总结.doc

初为人师见习期工作总结 s("print");s("hzh1");s("hzh2"); 时光如水, 岁月如歌,一眨眼功夫,一年见习期满了。在这初为人师的一年里, 我庆幸自己能走上向往已久的三尺讲台, 实现了由学生向教师过度的角色转变, 真正适应了学校正常的教育教学生活, 融入了金四小这个小学教师集体的大家庭中,从中感悟到了师风师德的重要, 体会到了做教师的滋味, 懂得了教师的责任, 同时也促使我无论是学都得到较明显的提升。当小学音乐教师原本非自己的初衷, 一年下来与生朝夕相处, 小学生天真无暇, 渴望求知, 使我增加了坚守小学教师岗位的信心, 便暗暗给自己加油, 决心以师德、师爱、师智、师能来要求自己,以爱播撒,用爱耕耘, 让孩子身心健康发展。现将一年以来工作总结如下: 一、为师者德为先“无德不成师,德高才为范”,德是教师的灵魂,是教师的生命,作为一名教师, 不仅要有渊博知识, 精湛技艺, 更重要的是要有高尚的德。我知道作为一名新教师,师德的修养,不能靠一朝一夕而就,也不能挂在嘴上,夸夸其谈,要善于学习,用心修炼,从小事做起,从现在做起,从我做起,坚持不懈,持之以恒,我心里是这样想的,也试图这样去做。一年下来我积极参加校内外各种学习和培训外, 还着重拜读了三本书籍。一是苍南县教育局编的《做人民满意教师》,二是美国作家哈蒙德遍的《优秀教师是怎样炼成的》,三是美国普恩的《给新教师的忠告》。对重点章节我做了笔记,写了读后感,其中名言名句时时催我上进, 常常把我从挫折中扶起, 使我坚定了小学教师岗位的信心,决心为教育事业奋斗终身。二、为师者能为重学校要发展, 教师是关键。人力资源是学校发展的第一资源, 人力资源就是教师的专业素质和教师专业化程度, 所以教师教育教学能力薄弱直接关系到学校办学的兴衰。作为新教师我以名师为目标, 立足教学常规,做足做优,不断充实自己的基础,尽全能向名师目标进发。首先通过学习来提升自己。为什么要学习, 理由很简单, 因为教育的地位和作用在变, 教学目标在变, 课堂在变, 师生关系在变, 没有及时转变角色, 没有足够理论支撑, 一切都难以应付, 尤其是作为一名新教师。因此我力求从以下几方面来实现。一是读书,“读书会让我们的教师更加善于思考, 更加远离浮躁, 从而让我们的教师更加有教育的智慧, 让我们的教育更加美丽”, 我深受朱永新教授的真知灼见教导, 于是我曾经为自己规划了一个读书计划, 一年下来我着重读了四本书, 分别是浙江省农村中小学教师素质提升工程的材料—《中小学音乐新课程教学设计、案例分析、教学评价》中的音乐教学案例与专题研究, 新课程教学方法研究范例, 以及教材分析与教案编写专著等。初步掌握了教学设计、教学评价、说课和教学反思结构框架,明白了其中编写意图和方式方法。二是听课, 听指导师的课, 每次开公开课前, 都得到了龙港五小的陈端阳指导师的指导, 并听她的示范课, 指导师的驾驭课堂教学能力、调控能力、教学设计等,我羡慕之极, 是我终身学习的榜样。还听了优质课参评课, 教研活动示范课, 教师们娴熟的教学技能, 流畅的教学程序, 互动的教学氛围, 都深深烙印在我心中。我不断加以取长补短, 缩短教学成熟期。最后还听了校内同学科和不同学科教师的课, 吸纳课堂教学的精髓, 丰富自己教学风格,提高自己课堂教