最美班级.doc

张驰有度，营造和谐之家
——最美班级材料
巩义市实验小学六四班 牛金芳
时光荏苒，如白驹过隙，一晃23个年头过去了。如果说学校教育是我人生成长的沃土，那么三尺讲台就是我展示生命价值的绿洲。自从选择了教师这一平凡而伟大的职业，那些天真无张驰有度，营造和谐之家
——最美班级材料
巩义市实验小学六四班 牛金芳
时光荏苒，如白驹过隙，一晃23个年头过去了。如果说学校教育是我人生成长的沃土，那么三尺讲台就是我展示生命价值的绿洲。自从选择了教师这一平凡而伟大的职业，那些天真无邪的孩子们便成了我一生的迷恋和牵挂。作为一名语文教师和班主任，我怀着对教育事业的忠诚，以火热的心、无尽的爱，默默耕耘，日复一日，年复一年，在育人的岗位上，创造性地工作，留下了一串串坚实的脚印，谱写下了执着、勤奋、谦逊、严谨、求实、和谐、关爱的篇章。
作为一名班主任，23年来，我感受到了培育桃李的欣慰与自豪；同时，也品尝到了琐碎工作的冗繁与艰辛。我在与孩子们交往的过程中，真切地感受到了他们的热情与可爱；我在经历着一次次痛苦和失败的同时，也在迅速地成熟。23年我付出了自己辛勤的汗水，收获的是学生们可喜的成绩；我燃烧了自己火样的青春，收获的是学生们丰厚的感情。回想着二十多年的点点滴滴，我真的无怨无悔；二十多年的年充实的生活，我真的无怨无悔！23年来，我用爱心、责任、智慧、真诚、同孩子们朝夕相处，工作中张弛有度，不仅严格，更多的是以宽容之心对待孩子，以心换心，以心育心，为孩子在校成长营造和谐氛围。
以大度宽容的心胸感染学生
作为班主任，关心学生就应该像关心自己的子女一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在。在工作中，我把学生看做孩子，他们也有顶嘴的时候，我也有发脾气的时候，但是，事后一定要和孩子进行交流，交换意见，鼓励他们说出内心真实的想法，孩子就会体会到老师的真诚与关爱，他们就会相信自己。班里有个叫刘某某的同学，个子高而壮，平时经常搞点恶作剧，欺负个小的同学，多次教育无效果后，和家长联系，我还被家长说了难听话，也很生气，但我没有对该生放弃，有时主动问一声：“早上吃饭了没有？”“你的课外书读完了吗？”坐在后面能不能看清黑板？”等，渐渐地让该生感到我的关怀。一段时间下来，取得了他的信任，再指正他不良行为时，孩子便欣然接受。
宽容的心胸是我工作中有力的法宝。我每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提醒同学们及时添减衣服，要求家长早上给孩子做早餐，各种学习用具都是否带齐了。对学生的小错误，总是以委婉的语气，有时甚至是玩笑的口气指出，总会引来全班学生善意的小声，在轻松地背后，孩子们就明白了什么该做，什么不该做。
学生参加集体活动前，要安排好同学们应必备的用品及安全等。每次三月份，出校门参加活动，是我最担心的时候，但也是考验成效的最佳时候，快乐劳动、秩序井然，平安返校，足以见证班级的
凝聚力和班主任平时的教育。总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐事事关心。学生生病时，带他去看病。家长感激，学生感动，这些看起来很平常的小事，往往让孩子们记忆犹新。孩子们评价老师的话，家长朋友通过电话，面谈都如数带给了
用鼓励点燃积极上进的人生
在教学中，谁都喜欢听话、成绩优秀的