教师专业化发展心得体会.doc

老师专业化开展心得体会
       叶澜教授说：没有老师的开展，难有学生的开展，没有老师的解放，难有学生的解放；没有老师的创造,难有学生的创造，没有老师的转型，、精神相貌和知识技能的开展程度关系到教育质量老师专业化开展心得体会
       叶澜教授说：没有老师的开展，难有学生的开展，没有老师的解放，难有学生的解放；没有老师的创造,难有学生的创造，没有老师的转型，、,才能成就每一个孩子。现谈谈自己对老师专业成长方面的一点浅薄看法：
         勤于学习,进步自身的综合素质。著名画家张大千曾说：“作画如欲脱俗气、洗浮气、除匠气，第一是读书，第二是多读书，第三是有系统、有选择地读书。”老师何尝不是如此?一个创新专业型的老师，必需要有广阔的知识视野，认清形势，感受到学习的重要性和紧迫性，和书为伴，和书对话,和书同行，使读书学习成为生活的一部分，成为一种特有的生存习惯。今年暑假，学校组织我们听了高万祥老师的报告，高老师给我们推荐了很多值得我们老师读的书。（精品文档请下载）
       学教育教学理论。教育理念是指导老师教育教学工作的根本思想和根据,有怎样的教育理念，就有怎样的教育理论，教育理念决定了老师教育工作的方向。因此，我们应加强理论学习，如学习《新课程标准》、新课程理念和新的教学方法……深化领会教育的内涵和精神本质，在教学中建立以“学生开展为本"的教育观念，突出学生的主体性，培养学生的自主学习才能;重视学生根本观念、思维技能和理论才能的形成；注重学生需要、学习兴趣的培养，有效地促进学生学习和人格的全面开展。现代学习型社会的建立，要求人的一生不断地获取新知识、新信息,优秀老师也只有在自身的开展过程中不断地吸纳先进的教育理念，保持教育理念的先进性，才能实现教育理论的科学性。
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       要加强专业知识学习。专业知识是中小学优秀老师从事高质量教育活动的根底。随着知识经济时代的到来，知识量的剧增和知识更新速度的加快,老师必须不断地更新现有的专业知识；同时学科穿插互相浸透、根底教育学科综合开展的态势，又要求老师们要不断地拓宽知识渠道，加快信息获取速度，以形成较好的认知构造（精品文档请下载）